Занятие по ПДД Знатоки правил дорожного движения. Пдд вводное занятие


Занятие по ПДД | Социальная сеть работников образования

Игра-путешествие  по станциям «В гостях у Светофора»

Цели и задачи:

  1. Проверить и закрепить знания о ПДД, предупредить наиболее распространённые ошибки детей на дороге.
  2. Развивать у учащихся активность, внимание, наблюдательность, логическое мышление.
  3. Воспитывать у детей чувство дружбы, взаимовыручки.
  4. Предупреждение  детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование:  маршрутные листы, дорожные знаки, загадки, зашифрованные письма, грамоты для награждения, мультфильм «Про котёнка Женю и правила движения»

Ход занятия

  1. Вводная часть занятия

- Уважаемые игроки! Сегодня у нас состоится игра-путешествие  по станциям «В гостях у Светофора».

Цель сегодняшней игры – проверить, насколько хорошо вы знаете правила дорожного движения, дорожные знаки и умеете применять знания на практике. Главным судьёй наших соревнований будет один очень важный гость. Узнайте, кто он?

Встало с краю улицы                  

В длинном сапоге

Чучело трехглазое

На одной ноге.

Где машины движутся,

Где сошлись пути,

Помогает улицу

Людям перейти.    

(Ответы детей)    

Светофор – Здравствуйте, ребята! Сегодня я всех вас приглашаю в необычную игру-путешествие. Послушайте правила игры. Вас три команды. Команды будут называться цветами моих огней: «красная», «жёлтая», «зелёная». Каждая команда получает свой маршрутный лист нужного цвета, на котором написано, в каком порядке следовать по станциям (Приложение №1). После выполнения последнего задания  маршрутки приносите мне. Победит команда, набравшая большее количество баллов за знание правил дорожного движения. Будьте внимательны: построиться вы должны в порядке следования цветов светофора. А теперь пора начинать путешествие.

(На каждой станции стоит помощник светофора с заданиями, которые оцениваются по количеству правильно выполненных заданий).

  1. Основная часть

(Команды отправляются в путешествие)

Станция №1 «Загадкино»

На этой станции дети должны отгадать загадки о транспорте. За правильную отгадку – 1 балл

Дом — чудесный бегунок

На своей восьмерке ног.

Бегает аллейкой

По стальным двум змейкам.

(Трамвай)

Что за чудо светлый дом?

 Пассажиров много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус)

Что такое — отгадай:

Ни автобус, ни трамвай.

Не нуждается в бензине,

Хотя колеса на резине.

(Троллейбус)

Их видно повсюду, их видно из окон,

По улице движутся быстрым потоком.

Они перевозят различные грузы —

Кирпич и железо, зерно и арбузы.

(Грузовики)

Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем!

Только лучше правь рулем!

(Велосипед)

Длинной шеей поверчу,

Груз тяжелый подхвачу.

Где прикажут — положу,

Человеку я служу!

(Подъемный кран)

К нам во двор забрался «крот»,

Роет землю у ворот.

Сотни рук он заменяет,

Без лопаты он копает.

(Экскаватор)

Вот утюг, так утюг!

Ах, какой огромный!

Он прошел — дорога вдруг

Стала гладкой, ровной!

 (Каток)

Мчится огненной стрелой,

Мчится вдаль машина.

И зальет пожар любой

Смелая дружина.

(Пожарная машина)

Полотно, а не дорожка,

Конь не конь — сороконожка.

По дорожке той ползет,

Весь обоз один везет.

 (Поезд)

Овсом не кормят, кнутом не гонят,

А как пашет — пять плугов тащит.

(Трактор)

Эта сильная машина

Едет на огромных шинах.

Сразу полгоры убрал

Семитонный ... (самосвал)

Чтобы он тебя повез,

 Не попросит он овес.

Накорми его бензином,

На копыта дай резину.

И тогда, поднявши пыль,

Побежит ... (автомобиль)

На рояль я не похож,

Но педаль имею тоже.

Кто не трус и не трусиха,

Прокачу того я лихо.

У меня мотора нет.

Я зовусь …

(велосипед)

Кто далеко живёт,

Тот пешком не пойдёт.

Наш приятель тут как

Всех домчит он в пять

Эй, садись! Не зевай!

Отправляется…

(трамвай).

Станция №2 «Шифровка»

На этой станции дети получают зашифрованное письмо, которое после нескольких минут обсуждения  должны правильно прочитать

Задания для станции «Шифровка»

1.«Прежде, чем перейти дорогу, найди … место для перехода. Остановись … тротуара. Посмотри внимательно сначала …, потом …, нет ли машин. Переходи дорогу …. …соблюдай правила дорожного …! Будь … пешеходом!»

 1) никогда, 2) опасное, 3) наискосок, 4) у центра, 5) безопасное, 6) направо, 7) по прямой, 8) у края, 9) всегда, 10) налево, 11) транспорта, 12) рассеянным, 13) движения, 14) внимательным.

2.«Ребята! Изучайте и … правила … движения! Прежде, чем переходить дорогу, убедитесь в полной её …. Переходите дорогу только на … сигнал светофора. … переходите проезжую часть улицы … близко идущим транспортом. Помните: транспорт сразу остановить …! Дорога – это … место для игр!»

1) можно, 2) красный, 3) транспортного, 4) жёлтый, 5) игнорируйте, 6) нельзя, 7) не, 8) зелёный, 9) соблюдайте, 10) позади, 11) дорожного, 12) опасности, 13) перед, 14) то, 15) безопасности.

3.«Ребята! … за борта грузовиков или других … средств – это приводит к …. Играть на мостовой …. Помогайте своим младшим товарищам … переходить улицы и …. Играть и бегать по дороге – …! Будьте во всём … примером  для младших детей».

1) безопасно, 2) тротуары, 3) разрешается, 4) держитесь, 5) опасно, 6) плохим, 7) дороги,  8) счастью, 9) не цепляйтесь, 10) дорожных, 11) как-нибудь, 12) запрещается, 13) хорошим, 14) транспортных, 15) правильно, 16) беде.

Ключ

1. «Прежде, чем перейти дорогу, найди безопасное место для перехода. Остановись у края тротуара. Посмотри внимательно сначала налево, потом направо, нет ли машин. Переходи дорогу по прямой. Всегда соблюдай правила дорожного движения! Будь внимательным пешеходом!»

2. «Ребята! Изучайте и соблюдайте правила дорожного движения! Прежде, чем переходить дорогу, убедитесь в полной её безопасности. Переходите дорогу только на зелёный сигнал светофора. Не переходите проезжую часть улицы перед близко идущим транспортом. Помните: транспорт сразу остановить нельзя! Дорога – это не место для игр!»

3. «Ребята! Не цепляйтесь за борта грузовиков или других транспортных средств – это приводит к беде. Играть на мостовой опасно. Помогайте своим младшим товарищам правильно переходить улицы и дороги. Играть и бегать по дороге – запрещается! Будьте во всём хорошим примером  для младших детей».

Станция №3 «Дорожные знаки»

На этой станции дети должны по загадке  отгадать о каком знаке говорится  и найти его среди предложенных дорожных знаков

Станция №4 «Вопрос-ответ»

На этой станции капитаны команд должны за 1 минуту ответить на большее количество вопросов по ПДД). Возможна помощь команды.

Задания для станции «Вопрос-ответ»

 Самодвижущееся четырёхколёсное транспортное средство. (Автомобиль)

 По рельсам бежит – на поворотах дребезжит. (Трамвай) 

Полоса земли, предназначенная для передвижения транспорта и пешеходов. (Дорога)

Старинный  экипаж, запряжённый лошадьми. (Карета)

Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус)

 Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат)

 Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход)

Дом для автомобиля. (Гараж)

Гараж для самолётов. (Ангар)

Человек, идущий по тротуару. (Пешеход)

Дорога для трамвая. (Рельсы)

Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар)

Изгиб дороги. (Поворот)

Человек, управляющий автомобилем. (Водитель)

Водитель самолёта. (Лётчик, пилот)

Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз)

Что показывает стрелка спидометра? (Скорость)

Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход)

Полосатая разметка перехода. (Зебра)

Место пересечения улиц. (Перекрёсток)

Милиционер, регулирующий движение на перекрёстке. (Регулировщик)

Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена)

Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка)

Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажира в легковом автомобиле. (Ремень безопасности)

Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем)

Безбилетный пассажир. (Заяц)

Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт) 

Человек, едущий в транспорте, но не за рулём. (Пассажир)

При поездке в общественном транспорте держитесь за … (поручень).

Кто продаёт билеты в общественном транспорте? (Кондуктор)

Подземный вид общественного транспорта. (Метро)

Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор)

Лестница на морском судне. (Трап)

Место работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина)

Водитель велосипеда. (Велосипедист)

Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд)

Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум)

Опора рельсов. (Шпалы)

Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина)

Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе)

 «Ноги» автомобиля. (Колёса)

«Глаза» автомобиля. (Фары)

Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов)

Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам. (Самосвал) 

Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот) 

Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос)

Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель)

Автомобиль, имеющий название великой русской реки. («Волга»)

Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель)

Наказание за нарушение ПДД. (Штраф) 

Сколько колес у легкового автомобиля? (Четыре)

Сколько человек могут ехать на одном велосипеде? (Один)

Кто ходит по тротуару? (Пешеход)

Кто управляет автомобилем? (Водитель)

Как называется место пересечения двух дорог? (Перекресток)

Для чего нужна проезжая часть? (Для движения транспорта.)

По какой стороне проезжей части движется транспорт? (По правой.)

Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария или ДТП)

Какой свет верхний на светофоре? (Красный)

С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по улице?

(С 14-ти лет)

Сколько сигналов у пешеходного светофора? (Два)

Сколько сигналов у транспортного светофора? (Три)

На какое животное похож пешеходный переход? (На зебру)

Как пешеход может попасть в подземный переход? (По лестнице вниз)

Если нет тротуара, где можно двигаться пешеходу? (По обочине слева, навстречу транспорту)

Какие машины оборудованы специальными звуковыми и световыми сигналами? («Скорая помощь», пожарная и милицейская машины.)

Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл.)

Где нужно играть, чтобы не подвергаться опасности? (Во дворе, на детской площадке.)

  1. Заключительная часть

  Светофор подсчитывает результаты. В это время можно с детьми посмотреть мультфильм «Про котёнка Женю и правила движения»

   По итогам путешествия  командам вручаются грамоты .

Светофор -   И в заключении мы поиграем с вами в игру  «Это я, это я, это все мои  друзья». Если вы согласны с моим изречением, то хором говорите:  «Это я, это я, это все мои  друзья», если не согласны – молчите.                                                                                                                    

Светофор: Кто из вас идет вперёд

                 Только там, где переход?

Дети:        Это я, это я, это все мои  друзья!

Светофор: Кто из вас, идя домой,

                 Держит путь по мостовой?

Дети:        (молчат)

Светофор: Кто из вас в вагоне тесном

                  Уступил старушке место?  

Дети:        Это я, это я, это все мои  друзья!

Светофор: Кто летит так скоро,

                  Что не видит светофора?

Дети:         (молчат)

Светофор: Знает  кто, что красный  свет –

                  Это значит – хода нет?    

 Дети:      Это я, это я, это все мои  друзья!

Светофор -   Чтобы жить,  не зная  огорченья,

 Чтобы бегать, плавать и летать,

 Каждый  должен правила движенья

 Всегда и всюду соблюдать!

-До следующей встречи, друзья!

Маршрутки

ИГРА-ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТАНЦИЯМ

(маршрутный лист)

 

Название станции

Баллы

Роспись

1

2

3

4

Общий балл

ГРАМОТА

Награждается команда

……………………………………………………..,

занявшая  …. место в конкурсе

«Игра-путешествие по станциям»

                                                            Жюри:

                                                

nsportal.ru

Занятие по ПДД Знатоки правил дорожного движения

ЗАНЯТИЕ по ПДД

Тема: «Знатоки правил дорожного движения»

Цель: уточнение знаний по правилам дорожного движения и предупреждения дорожно-транспортного травматизма;

Задачи:в игровой форме закрепить знания по правилам дорожного движения и навыков их соблюдения;

Развиватьслухо-зрительное восприятие речи, концентрацию внимания, логическое мышление, память, находчивость, умение работать в команде, развитие коммуникативных навыков.

Воспитывать ответственность за соблюдение правил дорожного движения и безопасность на улицах и дорогах.

Словарь:дорожно-транспортное проишествие, регулировщик, тоннель.

Оборудование: мультимедиа аппаратура, презентация, конверты с дорожными знакам, загадки, спорт.инвентарь: кегли, гимнастические скамейки, обручи, воздушные шары.

Ход занятия:

Приветствие гостей.

1.Организационный момент. Проверка аппаратов.

(за экраном)

- …, где ты живёшь?

- …, ты живёшь в городе или селе?

- …, назови адрес нашей школы.

- …, наша школа находится в городе или селе?

- …, как называется село, где ты учишься?

- …, какие дежурные звуки по школе?

Установка на правильное произношение дежурных звуков, всех звуков, произношения окончаний,

1.Вводная часть

Сегодня у нас непростое занятие, вы будете участниками движения по улицам и дорогам. Но для того чтобы наше движение было безопасным и прошло без ДТП нам нужно знать и соблюдать… Как вы считаете, что?(ПДД)

Слайд 1

(правила дорожного движения)

А кто знает, что такое ДТП?

Слайд 2

(Дорожно– транспортное проишествие).

- Как вы думаете, по чьей вине может произойти ДТП? Приведите примеры.

(ответы обеих команд)

Перед началом занятия давайте вспомним правила поведения на занятии:

слушать внимательно, с места не выкрикивать, не баловаться, при выполнении заданий не толкаться, не мешать друг другу и другой команде,

2.Целевая установка.

Сегодня мы вспомним некоторые правила ДД, дорожные знаки и узнаем, в каком классе учатся самые быстрые, умные и смекалистые ребята, и просто грамотные пешеходы.

Наше занятие называется «Знатоки правил ДД»

Слайд 3

«Знатоки правил дорожного движения»

4.Основная часть.

Для начала давайте познакомимся с командами.

1 команда - «ДПС» ребята а как расшифровывается ваше название

(дорожно –патрульная служба)

2 команда - «СВЕТОФОР»

И так у нас 2 команды. Нужно выбрать жюри для оценки команд, (Гладышева и т.д) задания оцениваются по 5 бальной системе.

Вот мы и познакомились с командами, жюри готово? и мы начинаем наше движение.

Слайд 4

1 задание: «Разминка» ( я вам сейчас буду задавать вопросы, а вы должны ответить хором да или нет. Если команда ответила не верно, правильный ответ защитывается другой команде)

1. Что хотите, говорите, в речке сладкая вода? (нет)

2. что хотите, говорите, каждый раз идя домой, играем мы на мостовой? (нет)

3. что хотите, говорите, красный свет – проезда нет? (да)

4. что хотите, говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (нет)

5. что хотите, говорите, мы всегда идём вперёд, только там, где переход? (да)

6. что хотите, говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (нет)

Молодцы ребята.

Итог жюри

Слайд 5.

2.задание «Конверты»

Сейчас мы проверим как вы знаете дорожные знаки. Каждая команда получает по конверту в котором находятся дорожные знаки. Вам нужно в течении 2-3х минут вспомнить и назвать что обозначает каждый знак. Кто справится с заданием поднимите руку.

Слово жюри

Слайд 6.

3. задание «Собери дорожный знак»

Для того, чтобы выполнить это задание, давайте вспомним, как выглядит зебра переход

Зебра- переход – это чередование чёрных и белых полос. Вам нужно быстро и правильно его составить.

В конце дистанции- вырезанные из бумаги полосы «зебры» - пешеходного перехода.

По очереди, каждый участник добежать до полосок бумаги, взять одну, положить на пол. Побеждает та команда, которая ровнее и быстрее соберет.

- Какой знак у вас получился? (зебра) Для чего нужен это знак? (Для перехода улицы).

Итог жюри.

Слайд 7.

4. задание. «Отгадай загадку»

Каждой команде - по 3 загадки, за каждый правильный ответкоманда получает по 1 баллу.

Слайды 8-13.

1.Едет он на двух колёсах,

Не буксует на откосах,

И бензина нет совсем.

Что за транспорт?

Ясно всем. (велосипед)

2..Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горит в глазах жука

Два блестящих огонька. (автомобиль)

3.Я глазищами моргаю

Неустанно день и ночь

И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь. (светофор)

4.Тихо ехать нас обяжет

Поворот в пути покажет.

И напомнит, что и как

Вам в пути ……….(дорожный знак)

5.Посмотри силач какой,

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик. (регулировщик)

6.Полотно, а не дорожка,

Конь, не конь – сороконожка.

По дорожке той ползёт,

Весь обоз одна везёт. (поезд)

7.Что за чудо – этот дом:

Окна светятся кругом,

Носит обувь из резины

И питается бензином? (автобус)

8.Двух колес ему хватает,

И мотор не подкачает

Нужно только завести –

И счастливого пути! (мотоцикл)

Итог жюри

- Ребята назовите как называются эти знаки, (все вместе)

Слайд 14.

(тоннель, надземный переход, низколетящие самолёты)

Ваня…. Назови как называется этот знак

А теперь давайте проведем эстафету с использованием этих дорожных знаков

Слайд 15

5. задание « Бег с соблюдением знаков»

У знака «Надземный переход» пробежать по скамейке,

У знака«Тоннель» надо пролезть в обруч,

У знака «Низколетящий самолёт» имитировать полёт самолёта.

Итог жюри.

Слайд 16

6.задание: «Знайка»

На этом этапе задаются вопросы:

Слайд17-28 .

1.Что такое тратуар?

2.Как правильно обойти трамвай?

3.Кто такой водитель?

4.Что такое переезд?

5.В ком возрасте можно получить водительское удостоверение?

6.С какого возраста разрешается езда на велосипеде по дорогам?

• с 14 лет

7.Кто такой пешеход?

• Человека идущего по дороге, улице.

8.Что такое перекрёсток?

• Пересечение дорог

9.Как правильно обойти автобус и троллейбус спереди или сзади?

10.Можно ли играть детям на проезжей части?

• Нет

А сейчас я предлагаю вам вспомнить сигналы светофора.

Слайд 29

7 задание « Сигналы светофора»

(для каждой команды, мешочек с шариками:красный, жёлтый, зелёный и другие.По команде - выбрать и надуть шары, цвета которых входят в сигналы светофора и составить из шаров светофор)

Какой цвет светофора запрещает движение, какой цвет является предупреждающим, какой цвет светофора разрешает движение.

Итог жюри.

Пока жюри подводит итоги,Давайте поиграем.

Игра на внимание. «Светофор»

Красный сигнал – стоять

Жёлтый сигнал – хлопать в ладоши

Зелёный сигнал – топать ногами.

Итог:- Наши соревнования подошли к концу. Вы показали хорошие знания и мы надеемся, что вы будете соблюдать все правила дорожного движения и не допустите, чтобы по вашей вине произошло дорожно-транспортное происшествие.

И сейчас наше уважаемое жюри объявит лучших знатоков дорожного движения.

resheba.ws

Игра по ПДД (1-4 класс)

Внеклассное занятие: « Игра по ПДД» (1-4 класс)

Игра предназначена для повторения правил дорожного движения и профилактики дорожно – транспортного травматизма среди детей .

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ:

1.Воспитание у школьников потребности предвидеть возможные опасные ситуации на дороге, на транспорте, в общественных местах.

2.Формирование у обучающихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной и общественной безопасности.

Оборудование:

1.Комплекты карточек с надписями : «водный», «воздушный», «сухопутный», «общественный», «личный», «служебный» и т.д.

2.Дорожные знаки – комплекты по 10 штук.

3.Цветные карандаши или фломастеры, листы для рисования

4.Цветные сигналы светофора в виде кругов

Содержание игры:

Игра проходит в 5 этапов. На каждом этапе команда получает задание. За каждую победу на каждом этапе команда получает цветной сигнал светофора. Команда, набравшая наибольшее количество сигналов светофора, выигрывает соревнование и получает грамоту и призы.

Вводная часть.

Учитель: Ребята! Сегодня мы с вами проводим занятие «Береги свою жизнь и здоровье» по закреплению знаний правил дорожного движения. Очень часто желание выиграть минуту может стоить человеку жизни. Берегите, пожалуйста ,свою жизнь!

Поэтому сегодняшнее занятие мы проведем в виде игры- соревнования «Помни правила движения, как таблицу умножения». Представим себе, что сегодня наши классы – это большая шумная улица. По ней бегут машины, работают светофоры, и даже есть свои регулировщики. Окружающая нас среда – это система, живущая по определенным законам. И чтобы выжить в этой системе и сохранить свое здоровье, надо знать и понимать эти законы, а также использовать их в своих интересах. Сегодня на игре вы покажите нам не только свои знания по ПДД, но и навыки, умения оказывать само- и взаимопомощь в трудных и опасных ситуациях. Итак , приступаем к выполнению 1-ого задания.

1 –я станция « НАЗОВИ ВИДЫ ТРАНСПОРТА»

Капитаны команд выбирают карточки с названием транспорта. Затем подписывают, к какому виду транспорта относится.

Транспорт:

1.Подводная лодка - морской

2.Трактор - сухопутный

3.Дельтаплан - воздушный

4.Колесо обозрения - городской

5. Плот - водный

6 Паром - морской

7.Лифт - пассажирский

8.Дирижабль - воздушный

9.Автобус - общественный

10.Парашют - личный

Задание.

Транспорт:

1.Катер -

2.Автомобиль –

3.Самолёт –

4.Автобус –

5.Подводная лодка -

6.Вертолёт

7.Метро –

8.Самосвал –

9.Кран –

10.Воздушный змей -

2-я станция «НАРИСУЙ ЗНАК»

Команда должна угадать и зарисовать этот знак, изобразив правильно его форму и цвет.

Стихи:

1.На дорогах пешеходам

Стало легче с переходом.

Под землею даже площадь

Перейти гораздо проще.

(Подземный переход)

2.Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда – то.

Что это за знак?

(Осторожно, дети!)

3.Шли из школы мы домой,

Видим - знак на мостовой.

Круг, внутри - велосипед,

Ничего другого нет.

Что это за знак?

(Движение на велосипедах запрещено)

4.Помнить обязан любой пешеход,

Что через улицу есть переход.

( Пешеходный переход)

За правильно нарисованные знаки дорожного движения команде вручается сигнал светофора.

3 –я станция «Автомульти».

На чем ехал Емеля к царю во дворец?(На печке)Любимый двухколесный вид транспорта кота Леопольда?(Велосипед)Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше?(Вареньем)Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину?(Велосипед)Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки?(В карету)На чем летал старик Хоттабыч?(На ковре-самолете).Личный транспорт Бабы-Яги?(Ступа)На чем поехал в Ленинград человек рассеянный с улицы Бассейной?(На поезде)Ехали медведи на велосипеде,А за ними кот задом наперед,А за ним комарики...На чем летали комарики?(На воздушном шарике).Кто путешествовал в мультфильме «Чунга-Чанга»?(Кораблик)На чем катался Кай? (На санках)На чем летал Барон Мюнхгаузен?(На ядре)В чем плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане?(В бочке)При помощи какого транспорта передвигались Бременские музыканты?(При помощи повозки)

«Блиц- опрос на дороге»

  1. 1.Самодвижущееся четырехколесное транспортное средство. (Автомобиль.) 2. По рельсам бежит — на поворотах дребезжит. (Трамвай.) 3. Старинный экипаж, запряженный лошадьми. (Карета.) 4 .Многоместный автомобиль для перевозки пассажиров. (Автобус.) 5. Любимое транспортное средство отчаянных мальчишек, для езды на котором надо отталкиваться ногой. (Самокат.) 6. Автомобиль, которому не страшны самые плохие дороги. (Вездеход.) 7. Дом для автомобиля. (Гараж.) 8. Гараж для самолетов. (Ангар.) 9. Человек, идущий по тротуару. (Пешеход.) 10 .Аллея посредине улицы. (Бульвар.)

  2.  11. Дорога для трамвая. (Рельсы.) 12. Часть дороги, по которой идут пешеходы. (Тротуар.) 13. Изгиб дороги. (Поворот.) 14. Человек, управляющий автомобилем. (Водитель.) 15. Водитель самолета. (Летчик, пилот.) 16. Устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.) 17.Что показывает стрелка спидометра? (Скорость.) 18. Место на дороге, предназначенное для пешеходов. (Переход.) 19. Полосатая разметка перехода. (Зебра.) 20. Место пересечения улиц. (Перекресток.) 

  3. 21. Милиционер, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.) 22. Громкий звуковой сигнал специальной машины. (Сирена.) 23. Место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.) 24. Прочная широкая лямка, обеспечивающая безопасность водителя и пассажиров в легковом автомобиле. (Ремень безопасности.) 25. Защитный головной убор мотоциклиста. (Шлем.) 26. Безбилетный пассажир. (Заяц.) 27. Общее название автобуса, трамвая, троллейбуса. (Общественный транспорт.) 28. Человек, едущий в транспорте, но не за рулем. (Пассажир.) 29. При поездке в общественном транспорте держитесь за ... (поручень). 30. Кто продает билеты в общественном транспорте? (Кондуктор.)

  4.  31. Подземный вид общественного транспорта. (Метро.) 32. Лестница-чудесница в метро. (Эскалатор.) 33. Лестница на морском судне. (Трап.) 34. Место работы водителя в автомобиле, автобусе, троллейбусе, трамвае. (Кабина.) 35. Водитель велосипеда. (Велосипедист.) 36. Спортивное сооружение, где проводятся кольцевые гонки на велосипеде. (Велотрек.) 37. Пересечение железнодорожных путей с автомобильной дорогой. (Переезд.) 38. Опускающаяся и поднимающаяся перекладина для открытия и закрытия переезда. (Шлагбаум.) 39. Опора рельсов. (Шпалы.) 40. Часть загородной дороги для передвижения пешеходов, если нет тротуара. (Обочина.) 

41. Асфальтированная загородная дорога для движения транспорта. (Шоссе.) 42. Водоотводная канава вдоль дороги. (Кювет.) 43. «Ноги» автомобиля. (Колеса.) 44. «Глаза» автомобиля. (Фары.) 45. Часть грузовика, предназначенная для перевозки грузов. (Кузов.) 46. Вид грузовика, кузов которого сваливает груз сам. (Самосвал.) 47. Откидная крышка, закрывающая двигатель. (Капот.) 48. Приспособление для буксировки автомобиля. (Трос.) 49. Подземное сооружение для движения транспорта. (Тоннель.) 50. Автомобиль, имеющий название великой русской реки. (Волга.) 51. Пешеход или водитель, не выполняющий Правила дорожного движения. (Нарушитель.) 52. Наказание за нарушение ПДД. (Штраф.) 

Игра «Как называется знак?». 

каждой команде по очереди читают стих-загадку про один из знаков. Если команда отгадывает и правильно называет знак, команде начисляется 1 балл.

Человек, идущий в чёрном, Предупреждает этот знак,Красной чёрточкой зачёркнут. Что у дороги здесь зигзагИ дорога, вроде, но И впереди машину ждётЗдесь ходить запрещено! Крутой…(«Движение пешеходов запрещено») («Опасный поворот»)

В треугольнике – два братца Здесь подземный переход -Все куда-то мчатся, мчатся. Самый безопасный!Самый важный знак на свете Помни это, пешеход!Это просто: рядом… Не спеши напрасно!(«Дети») («Подземный переход»)

Можно встретить знак такойНа дороге скоростной,Где больших размеров яма,И ходить опасно прямо,Там где строится район,Школа, дом иль стадион. (Ремонт дороги)

Тут и вилка, тут и ложка,Подзаправились немножко,Накормили и собаку…Говорим «спасибо» знаку. (Пункт питания)

Если ты устал в дороге,Если ехать далеко,Отдохни шофер немного,Место здесь отведено. (Место отдыха)

На дороге знак стоитСтрогим тоном говоритСюда машинам не подъехатьЗапрещается проехать! (Проезд запрещен, кирпич)

Эй, водитель, осторожно,Ехать быстро невозможно,Знают люди все на светеВ этом месте ходят (Дети)

Всем знакомые полоскиЗнают дети, знает взрослый,На ту сторону ведет – (Пешеходный переход)

С тротуара вниз ведетПод дорогу длинный вход.Нет ни двери ни ворот –То…. (Подземный переход)

Ты не мыл в дороге рук,Поел фрукты, овощи,Хорошо, что рядом пункт (Медицинской помощи)

Что мне делать?Нужно срочно позвонить,Должен знать и ты, и онВ этом месте (Телефон)

Футбол – хорошая играПусть каждый тренируетсяНа стадионах, во дворах,Но только не на улицах. (Жилая зона)

Если ты собрался с другомВ зоопарк или в кино,Подружиться с этим знакомВам придется все равно,Он домчит вас быстро, ловкоЗнак…. (Автобусная остановка)

итог: «ИСПОЛНИ ЧАСТУШКИ»

Командам предлагается дружно и весело исполнить частушки о ПДД и о том, как нельзя себя вести на дорогах и улицах города. Время для подготовки 3 минуты.

ЧАСТУШКИ

Мы частушки вам споем, Вы нам помогайте, Если чуточку соврем, Вы нас не ругайте

К переходу шли мы с Севой, Посмотрели мы налево, Хорошо, что посмотрели, А иначе б здесь не пели! 

Как шофер не тормозит,

А машина все скользит,

На колесах, как на лыжах,

Ближе, ближе, ближе ,ближе

Мы подруженьки-подружки

Есть глаза у нас и ушки:

По дороге мы идем,

Все читаем и поем

Ехал Петя на мопеде, Не смотрел, кто рядом едет, Лечит Петя перелом, Сдан мопед в металлолом. 

Шел Сережа как-то в школу, Пил из горла пепси-колу, Не смотрел он на машины, А сейчас он носит шину. 

Две беды у нас в России, Не чужие, а свои, И за что они свалились На инспектора ГАИ?

Для спасенья есть возможность:

Лучший тормоз- осторожность

Жизнь свою побереги:

Перед машиной не беги.

Дорогие вы подружки,

Наш послушайте совет:

Ведь дорога - не читальня,

И не место для бесед.

На этапе исполнения частушек выигрывает та команда, которая была наиболее артистична, изобретательна и музыкальна.

infourok.ru

%PDF-1.7 % 1 0 obj >/Metadata 237 0 R/Pages 2 0 R/Type/Catalog>> endobj 237 0 obj >stream uuid:c61a505f-8322-4745-9a9e-4fafe20da609adobe:docid:indd:84a74140-6569-11de-adfe-bc95bb8813cdproof:pdf2009-07-21T13:29:39+04:002009-07-21T13:29:43+04:002009-07-21T13:29:43+04:00Adobe InDesign CS3 (5.0)

  • JPEG256256/9j/4AAQSkZJRgABAgEASABIAAD/7QAsUGhvdG9zaG9wIDMuMAA4QklNA+0AAAAAABAASAAAAAEA AQBIAAAAAQAB/+4AE0Fkb2JlAGQAAAAAAQUAAp/Y/9sAhAAKBwcHBwcKBwcKDgkJCQ4RDAsLDBEU EBAQEBAUEQ8RERERDxERFxoaGhcRHyEhISEfKy0tLSsyMjIyMjIyMjIyAQsJCQ4MDh8XFx8rIh0i KzIrKysrMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjI+Pj4+PjJAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQEBAQED/wAARCAEA ALQDAREAAhEBAxEB/8QBogAAAAcBAQEBAQAAAAAAAAAABAUDAgYBAAcICQoLAQACAgMBAQEBAQAA AAAAAAABAAIDBAUGBwgJCgsQAAIBAwMCBAIGBwMEAgYCcwECAxEEAAUhEjFBUQYTYSJxgRQykaEH FbFCI8FS0eEzFmLwJHKC8SVDNFOSorJjc8I1RCeTo7M2F1RkdMPS4ggmgwkKGBmElEVGpLRW01Uo GvLj88TU5PRldYWVpbXF1eX1ZnaGlqa2xtbm9jdHV2d3h5ent8fX5/c4SFhoeIiYqLjI2Oj4KTlJ WWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq+hEAAgIBAgMFBQQFBgQIAwNtAQACEQMEIRIxQQVRE2Ei BnGBkTKhsfAUwdHhI0IVUmJy8TMkNEOCFpJTJaJjssIHc9I14kSDF1STCAkKGBkmNkUaJ2R0VTfy o7PDKCnT4/OElKS0xNTk9GV1hZWltcXV5fVGVmZ2hpamtsbW5vZHV2d3h5ent8fX5/c4SFhoeIiY qLjI2Oj4OUlZaXmJmam5ydnp+So6SlpqeoqaqrrK2ur6/9oADAMBAAIRAxEAPwCbeU/KflW58q6L cXGi6fNNNp9rJJJJaws7u0MbMzM0ZJJJ3OKpt/gzyf8A9WHTf+kOD/qnirv8GeT/APqw6b/0hwf9 U8Vd/gzyf/1YdN/6Q4P+qeKu/wAGeT/+rDpv/SHB/wBU8Vd/gzyf/wBWHTf+kOD/AKp4q7/Bnk// AKsOm/8ASHB/1TxV3+DPJ/8A1YdN/wCkOD/qnirv8GeT/wDqw6b/ANIcH/VPFXf4M8n/APVh03/p Dg/6p4q7/Bnk/wD6sOm/9IcH/VPFXf4M8n/9WHTf+kOD/qnirv8ABnk//qw6b/0hwf8AVPFXf4M8 n/8AVh03/pDg/wCqeKu/wZ5P/wCrDpv/AEhwf9U8Vd/gzyf/ANWHTf8ApDg/6p4q7/Bnk/8A6sOm /wDSHB/1TxV3+DPJ/wD1YdN/6Q4P+qeKu/wZ5P8A+rDpv/SHB/1TxV3+DPJ//Vh03/pDg/6p4q7/ AAZ5P/6sOm/9IcH/AFTxV3+DPJ//AFYdN/6Q4P8Aqnirv8GeT/8Aqw6b/wBIcH/VPFXeTP8AlD9B /wC2bZ/8mI8VTrFXYq7FXYqpSXFvE3GWVEbrRmANPpOKrfrtn/y0Rf8ABr/XFXfXbP8A5aIv+DX+ uKu+u2f/AC0Rf8Gv9cVd9ds/+WiL/g1/rirvrtn/AMtEX/Br/XFXfXbP/loi/wCDX+uKu+u2f/LR F/wa/wBcVd9ds/8Aloi/4Nf64q767Z/8tEX/AAa/1xV312z/AOWiL/g1/rirvrtn/wAtEX/Br/XF W1u7ViFWeMsTQAOpJJ+nFVbFXYq7FXYq7FUl8mf8ofoP/bNs/wDkxHiqdYq7FXYq7FUk1fynpWt3 QvL31fUCCMcGCigJP8p8cVY15g8ueWPL0EU88V1MJnKAJIoIIFe64qkP1jyd/wAsd9/yNT/mnFXf WPJ3/LHff8jU/wCacVd9Y8nf8sd9/wAjU/5pxV31jyd/yx33/I1P+acVd9Y8nf8ALHff8jU/5pxV 31jyd/yx33/I1P8AmnFXfWPJ3/LHff8AI1P+acVd9Y8nf8sd9/yNT/mnFXfWPJ3/ACx33/I1P+ac VTTQNL8qeYLx7OCC7haOIzFnlUigZFpsv+XirJrXyJodndQ3cPrepbyLKlXBHJCGFfh9sVZJirsV dirsVdiqS+TP+UP0H/tm2f8AyYjxVOsVdirsVSDXbHzVc3aSaHfRWtuIwrpJ1MnJiW/uZOxHfFUt /RP5h/8AV2tv8/8Ao2xV36J/MP8A6u1t/n/0bYq79E/mH/1drb/P/o2xV36J/MP/AKu1t/n/ANG2 Ku/RP5h/9Xa2/wA/+jbFXfon8w/+rtbf5/8ARtirv0T+Yf8A1drb/P8A6NsVd+ifzD/6u1t/n/0b Yq79E/mH/wBXa2/z/wCjbFXfon8w/wDq7W3+f/Rtirv0T+Yf/V2tv8/+jbFXfon8w/8Aq7W3+f8A 0bYq79E/mH/1drb/AD/6NsVRFhpnniK9gkv9SgltVcGaNerL3A/0df14qynFXYq7FXYqkvkz/lD9 B/7Ztn/yYjxVOsVWsvJStaVBFfnirEf8Bz/9Xq6/H/qpirv8Bz/9Xq6/H/qpirv8Bz/9Xq6/H/qp irv8Bz/9Xq6/H/qpiqUatpdhotytrf67erK6CUBUZhxJZeok8VOKoh2ND/6v9/8A8i3/AOqmKu9T Q/8Aq/3/APyLf/qpirvU0P8A6v8Af/8AIt/+qmKu9TQ/+r/f/wDIt/8AqpirvU0P/q/3/wDyLf8A 6qYq71ND/wCr/f8A/It/+qmKu9TQ/wDq/wB//wAi3/6qYqrWcGk311FZ2+vXxlnYIgMbAVPv6mKp /wD4Dn/6vV1+P/VTFXf4Dn/6vV1+P/VTFXf4Dn/6vV1+P/VTFXf4Dn/6vV1+P/VTFU+0PSX0a0e1 e6kvC8hk9SXqKqq8erbfDiqZYq7FUl8mf8ofoP8A2zbP/kxHiqdYq7FXYq7FXYq7FULc6Zpt7IJb y0guJAOIeWNHYKCTSrKdt8VUf0DoX/VttP8AkRH/AM04q79A6F/1bbT/AJER/wDNOKu/QOhf9W20 /wCREf8AzTirv0DoX/VttP8AkRH/AM04q79A6F/1bbT/AJER/wDNOKu/QOhf9W20/wCREf8AzTir v0DoX/VttP8AkRH/AM04qvi0bR4JFmhsLaORDVXSFFZSO4IXFUbirsVdirsVdirsVdiqS+TP+UP0 H/tm2f8AyYjxVOsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdiqS+TP+UP 0H/tm2f/ACYjxVOsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdiqS+TP8A lD9B/wC2bZ/8mI8VTrFXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYqkvkz /lD9B/7Ztn/yYjxVOsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdiqS+TP +UP0H/tm2f8AyYjxVOsVdirsVdirsVQWrX02m6fNewW7XkkXHjAlQzcmVTSiv0rXpirG/wDG+r/9 S7c/8E//AGT4q7/G+r/9S7c/8E//AGT4q7/G+r/9S7c/8E//AGT4q7/G+r/9S7c/8E//AGT4q7/G +r/9S7c/8E//AGT4q7/G+r/9S7c/8E//AGT4q7/G+r/9S7c/8E//AGT4q7/G+r/9S7c/8E//AGT4 q7/G+r/9S7c/8E//AGT4qmWheYr7V7t7a60qXT0SMyCWQsQSGVePxRR/zV64qn+KuxV2KuxV2Kux VJfJn/KH6D/2zbP/AJMR4qnWKuxVK7vzLodjcPa3d4kU0dA6ENUVFeynscVUf8YeWv8Alvj+5/8A mnFVC+81aDcWc8FtqiQTSIyxygP8DEbNsvbFWL/Wrj/qbh/wMv8ATFXfWrj/AKm4f8DL/TFXfWrj /qbh/wADL/TFXfWrj/qbh/wMv9MVd9auP+puH/Ay/wBMVd9auP8Aqbh/wMv9MVd9auP+puH/AAMv 9MVd9auP+puH/Ay/0xV31q4/6m4f8DL/AExV31q4/wCpuH/Ay/0xV31q4/6m4f8AAy/0xVP9F8x6 TYWfoajrSXs3Mt6pEn2TSi7riqYf4w8tf8t8f3P/AM04q7/GHlr/AJb4/uf/AJpxVNoJ4rqGO4gY PFKodGHQqdwd8VVMVdiqS+TP+UP0H/tm2f8AyYjxVOsVdiqV3flrQ764e6u7NJZpKF3JapoKdmHY Yqo/4P8ALX/LBH97/wDNWKu/wf5a/wCWCP73/wCasVd/g/y1/wAsEf3v/wA1Yq7/AAf5a/5YI/vf /mrFXf4P8tf8sEf3v/zViqU69oOn6ckLaXoS37SFhIoMnwgUofhbviqTfVbj/qUR/wAFL/XFXfVb j/qUR/wUv9cVd9VuP+pRH/BS/wBcVTDRNIt7+8MGpeXFsYQhYSkybsCKLuffFU//AMH+Wv8Algj+ 9/8AmrFXf4P8tf8ALBH97/8ANWKu/wAH+Wv+WCP73/5qxV3+D/LX/LBH97/81Yq7/B/lr/lgj+9/ +asVd/g/y1/ywR/e/wDzViqbQQRWsMdvAoSKJQiKOgUbAb4qqYq7FUl8mf8AKH6D/wBs2z/5MR4q nWKuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxVJfJn/KH6D/2zbP8A5MR4 qnWKuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxVJfJn/KH6D/2zbP/AJMR 4qnWKuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxVJfJn/KH6D/ANs2z/5M R4qnWKuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxVJfJn/ACh+g/8AbNs/ +TEeKp1irsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVSXyZ/yh+g/9s2z/ AOTEeKp1irsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVSXyZ/yh+g/9s2z /wCTEeKp1irsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVSXyZ/yh+g/wDb Ns/+TEeKp1irsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVSXyZ/wAofoP/ AGzbP/kxHiqdYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FUl8mf8ofoP /bNs/wDkxHiqdYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FUl8mf8ofo P/bNs/8AkxHiqdYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FUl8mf8of oP8A2zbP/kxHiqdYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FXYq7FUl8mf8A KH6D/wBs2z/5MR4qnWKuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxVJfJn /KH6D/2zbP8A5MR4qnWKuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxVJfJ n/KH6D/2zbP/AJMR4qnWKuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxV2KuxVJf Jn/KH6D/ANs2z/5MR4qnWKuxV2KuxV2KuxV2KuxVAazqi6PYtevC84VlXhH9r4jTFWPf8rCg/wCr bdfcMVd/ysKD/q23X3DFXf8AKwoP+rbdfcMVTjQPMMevfWOFtLbfV+FfVp8XPn0+XHFU4xV2KuxV 2KuxV2KuxV2KuxVJfJn/ACh+g/8AbNs/+TEeKp1irsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdir sVdirsVdirsVdirsVSXyZ/yh+g/9s2z/AOTEeKp1irsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdirsVdi rsVdirsVdirsVdirsVYf5T82eVbbyrotvca1p8M0On2sckcl1Cro6wxqysrSAggjcYqm3+M/J/8A 1ftN/wCkyD/qpirv8Z+T/wDq/ab/ANJkH/VTFXf4z8n/APV+03/pMg/6qYq7/Gfk/wD6v2m/9JkH /VTFXf4z8n/9X7Tf+kyD/qpirv8AGfk//q/ab/0mQf8AVTFXf4z8n/8AV+03/pMg/wCqmKu/xn5P /wCr9pv/AEmQf9VMVd/jPyf/ANX7Tf8ApMg/6qYq7/Gfk/8A6v2m/wDSZB/1UxV3+M/J/wD1ftN/ 6TIP+qmKu/xn5P8A+r9pv/SZB/1UxV3+M/J//V+03/pMg/6qYq7/ABn5P/6v2m/9JkH/AFUxV3+M /J//AFftN/6TIP8Aqpirv8Z+T/8Aq/ab/wBJkH/VTFXf4z8n/wDV+03/AKTIP+qmKu/xn5P/AOr9 pv8A0mQf9VMVd/jPyf8A9X7Tf+kyD/qpirv8Z+T/APq/ab/0mQf9VMVd/jPyf/1ftN/6TIP+qmKu /wAZ+T/+r9pv/SZB/wBVMVf/2Q==
  • application/pdfAdobe PDF Library 8.0False endstream endobj 2 0 obj > endobj 140 0 obj > endobj 139 0 obj > endobj 212 0 obj > endobj 138 0 obj >/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 152 0 obj >/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 168 0 obj >/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 183 0 obj >/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 196 0 obj >/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 211 0 obj >/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 218 0 obj >/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 221 0 obj >stream q 0 0 491.528 667.276 re W n BT 0 0 0 1 k /GS0 gs /C2_0 1 Tf 10 0 0 10 240.2023 57.7196 Tm Tj ET Q endstream endobj 9 0 obj > endobj 10 0 obj > endobj 11 0 obj [12 0 R] endobj 224 0 obj >stream H\][email protected]ᢙB)XBv=rVhəI&.NSی*>tُڴs[FZTTBu/(cS{F?c^-oC퇦_]gwߎ*Qۭ5|K-^sǩ1꽒5?C|I³Ucxoֳ˵]&$lgA+*f 4t:Bd0dP eVP !P`p8'[email protected];HC$2w&VC$ m PtAp8 8 [email protected]$%OR2?I`T#G8jFh Q *訠 *訠?9Kl-5d5-wfZl3l-#K#Q!ңմ3M~SJ}Ζ9ạl'$iZ9W!jE

    mdou236-kem.ucoz.ru

    Внеурочное мероприятие по ПДД

    Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение педагогический колледж № 1 им. Н. А. Некрасова

    Администрация сайта крайне не советует использовать готовую работу. Вы можете заказать написание работы в сервисе Автор24.

    Тема внеклассного занятия «Игра-соревнование «Дорога и мы»»

    Школа ГБОУ СОШ №422

    Кронштадтского района СПб

    Класс 4 «В» класс

    Учитель Кузичкина Т. Ю

    Студентка

    Скрипицына Виктория Юрьевна

    Группа 2-17

    Методист Бутко Н.Ю.

     

    Санкт – Петербург

    2013

    Цель: формирование знаний младших школьников в области безопасности на дороге.

    Задачи:

    - образовательная: закрепить знания о дорожных знаках, их назначении, правилах дорожного движения,

    - воспитательная: сформировать навык сознательного отношения к соблюдению ПДД; воспитать культуру поведения и общения учащихся.

    - развивающая: развить познавательный интерес, мыслительную активность детей, содействовать сплочению коллектива; развивать умение применять полученные знания в нестандартных ситуациях, умение работать в коллективе.

    Форма проведения занятия: игра-соревнование.

    Оборудование: ноутбук (компьютер), мультимедийный проектор, экран, презентация, карточки с заданиями.

    Литература, используемая для подготовки воспитательного мероприятия:

    - «Основы безопасности жизнедеятельности в тестах, картинках, ребусах», методическое пособие для учителя, изд. «Учитель», 2006 г.

    - Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. « Безопасность» . – С.П., 2002.

    - Горбунова Н.А. « ОБЖ». – В., 2002.

    - Саулина Т.Ф. « Три сигнала светофора». М.,2009.

    - Интернет – ресурсы.

    Структура занятия:

    Предварительная работа: класс делиться на две команды, команды придумывают название,  выбирают капитана.

    Этап занятия

    Деятельность учителя

    Деятельность учащихся

    Примечание

    1. Организационный момент

    Приветствие команд.

    ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!

    Вас ожидает состязание!

    На лучшее знание и умение

    Правил дорожного движения.

    Слушают.

    2. Вводная часть

    Учитель: — Прошу капитанов представить свои команды (объявляется название команды, девиз, эмблема)

    Капитан объявляет название команды, девиз, показывает эмблему команды

    3. Основная часть

    - И первое испытание для команд – «Блиц-вопрос». Каждой команде по очереди задается вопрос по ПДД, на обсуждение – 5 сек. После этого команда дает ответ. Если ответ на вопрос дан не правильно, возможность ответа на этот вопрос переходит ко второй команде.

    - Молодцы! Жюри подсчитывает количество набранных баллов и объявляет их.

    Внимательно слушают. Обсуждают ответ на вопрос в команде. Отвечают.

    Второе испытание – «Собери знак»

    Вам предстоит из предложенных составляющих собрать дорожные знаки и правильно назвать их. Победит та команда, которая быстрее справится с заданием.

    Собирают из составляющих дорожные знаки. Называют их.

    Третье испытание – «Задача»

    Поочерёдно задаются задачи каждой команде

    Обсуждают в командах задачи. Отвечают на них.

    Четвертое испытание называется «Отгадай загадку».

    Каждая команда по очереди даёт ответ на загадку и при правильном ответе жюри начисляет баллы.

    Отгадывают загадки.

    Пятое испытание « Дорисуй дорожный знак»

    - Сегодня мы получили вот такое письмо:

    «Мы, жители страны Дорожных знаков, находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе – Неумехе. И теперь у нас в стране происходит аварии. Помогите нам!»

    — Да, ребята, как видите, произошло большое несчастье. Без дорожных знаков очень трудно и машинам, и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных знаков?

    ( Каждая команда получает карточку с дорожными знаками, где необходимо дорисовать недостающие элементы)

    Получают карточку с дорожными знаками, где необходимо дорисовать недостающие элементы

    Шестое испытание – «Музыкальная разминка».

    Вам необходимо исполнить песни, или отрывки из песен, в которых говорится о дорогах, машинах, пешеходах. (За каждую исполненную песню или отрывок команда получает баллы).

    Исполняют песни.

    Седьмое испытание – «Улица ребусов»

    Команды получают карточки с ребусами.

    Команды получают карточки с ребусами. Разгадывают их

    4. Заключительный этап. Подведение итогов.

    Ну что, наши испытания подошли к концу.

    А пока жюри подсчитывает заработанные баллы, все вместе споём песню.

    Песня на мелодию «Голубой вагон»

    Если вы отправились куда-то в путь

    Не забудьте вспомнить ПДД

    Соблюдая строго эти правила

    Отведёте руку вы беды.

    Припев: Помните, помните

    На дороге, в пути

    Другом для вас всегда

    Служит светофор.

    Если зеленый свет

    Вспыхнет вдруг, впереди

    Смело вперед иди

    А машинам стоп.

    Но а, если красный бойко подмигнет

    Непременно ты остановись

    Не спеши дружок, прошу не торопись

    Огонька зеленого дождись.

    Припев: Помните, помните

    На дороге, в пути

    Другом для вас всегда

    Служит светофор.

    Если зеленый свет

    Вспыхнет вдруг, впереди

    Смело вперед иди

    А машинам стоп.

    Жюри подсчитывает количество баллов и объявляет победителей, награждение участников.

    Поют песню на мелодию «Голубой вагон»

    Задачи:

    ЗАДАЧА1.Во дворе Никита встретил своего друга Олега. Олег предложил ему: « Хочешь не «зебру» посмотреть?» Олег схватил Никиту за руку, поспешил к дороге, где ездили машины, автобусы, троллейбусы…

    Как вы думаете, почему мальчики пошли смотреть на «зебру» не в зоопарк, а на улицу? Объясните.

    ЗАДАЧА2.Каждый раз, когда мы подходим к оживленному перекрёстку, нас встречает светофор. То зелёным светом моргнет , то красным засияет. Объясните, что это за предмет и для чего этот предмет находится на перекрестке?

    Задача 3. Однажды Петя Светофоров гулял по улице, как вдруг услышал звук сирены. К перекрестку, поблескивая маячком, быстро двигался автомобиль ГИБДД, ведя за собой колонну автобусов. Это машина не остановилась на красный свет светофора, а продолжила движение вперед. За ней двигалась вереница автобусов.

    Как вы думаете, почему водитель автомобиля ГИБДД не остановился на красный сигнал светофора?

    Каким ещё автомобилям разрешено двигаться на красный свет?

    Как должны поступать пешеходы, услышав звуковой сигнал спецмашины?

    ЗАДАЧА 4.Саша не отгадал загадку, может быть, вы поможете ему разгадать ее?

    Загадка была такая: какой островок находится на суше?

    Загадки:

    Всем знакомые полоски

    Знают дети, знают взрослый,

    На ту сторону ведет –

    (пеш. переход)

    Эй, водитель, осторожно!

    Ехать быстро не возможно,

    Знают люди все на свете:

    в этом месте ходят……(дети)

    На машинах здесь, друзья,

    Ехать никому нельзя,

    Можно ехать, знайте –

    Дети, только на …… (велосипеде)

    Что мне делать?

    Как мне быть?

    Нужно срочно позвонить

    Должен знать и ты, и онВ этом месте…(телефон)

    Тихо ехать нас обяжет,Поворот вблизи покажетИ напомнит, что и как,Вам в пути…(Дорожный знак).

    Что за “зебра” на дороге?Все стоят, разинув рот.Ждут, когда мигнет зеленый,Значит это…(Переход).

    Встало с краю улицы в длинном сапогеЧучело трехглазое на одной ноге.Где машины движутся, Где сошлись пути,Помогает людям дорогу перейти. (Светофор)

    Дом на рельсах тут как тут,Всех умчит он в пять минут.Ты садись и не зевай,Отправляется…(Трамвай).

    Ребусы:

    Ответы: водитель, улица, машина, дорога.

    aplik.ru

    Программа занятий по ПДД - PDF

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Целью обучения школьников правилам дорожного движения является формирование у них устойчивых знаний по ПДД, привитие им умений правильно ориентироваться в сложной дорожной ситуации.

    Подробнее

    Юные инспектора движения

    Юные инспектора движения Кол-во уроков Календарно-тематический план кружка "Юные инспектора дорожного движения" Дата Тема урока Основные понятия урока 1 Вводное занятие. Цели, задачи и содержание программы

    Подробнее

    План мероприятий по ПДД

    План мероприятий по ПДД п/п Мероприятия Срок проведения Ответственные 1. Участие в акции «Внимание, Дети»! В рамках месячника безопасности дорожного движения 2. Проведение занятий по теме «Правила перехода

    Подробнее

    Способы реализации программы:

    Пояснительная записка Анализ статистических данных о состоянии детского дорожно-транспортного травматизма по городу Новосибирску показал необходимость акцентирования внимания всех взрослых на главной ценности

    Подробнее

    Пояснительная записка

    Пояснительная записка В связи с возрастающим потоком автомототранспорта, переход улиц для пешеходов, в особенности для детей, становится более сложным. Конечно, изменились и правила перехода улиц, и требования

    Подробнее

    Программа кружка "Юные друзья ПДД"

    Государственная бюджетное общеобразовательное учреждение Ненецкого АО «Средняя школа 4 г. Нарьян- Мар» Программа кружка "Юные друзья ПДД" Руководитель кружка: учитель физической культуры Кочуров А.Н. 2016

    Подробнее

    Рабочая программа по курсу «Светофорик»

    Рабочая программа по курсу «Светофорик» Рабочая программа «Светофорик» составлена на основе федерального государственного стандарта основного общего образования, с учетом учебного плана и годовым календарным

    Подробнее

    «Учимся безопасности»

    «Утверждаю» Директор ЧУОО Школа «Выбор» Н.Е.Пирхавка «30» августа 2016 г. «Учимся безопасности» Пояснительная записка Обучение правилам дорожного движения является составной частью учебно воспитательной

    Подробнее

    Пояснительная записка

    . Пояснительная записка Программа внеурочной деятельности «Перекрёсток» для 2 класса составлена на основе авторской программы Ермалаевой Т.А, которая входит в сборник программ «Организация внеурочной деятельности

    Подробнее

    Рабочая программа «Перекрёсток»

    Рабочая программа «Перекрёсток» Пояснительная записка. Программа дополнительного образования «Перекрёсток» предназначена для детей 6 11 лет. Данная рабочая программа разработана для учащихся 4 класса общеобразовательной

    Подробнее

    Пояснительная записка.

    Пояснительная записка. Рабочая программа курса «Я пешеход и пассажир» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования на

    Подробнее

    Количество часов тема п/п

    «Юные инспектора дорожного движения» программа социально-педагогической направленности УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Количество часов тема п/п Всего Теория Практика 1. Введение в образовательную программу 2

    Подробнее

    «В мире дорожных знаков» 3 класс

    Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Абакана «Средняя общеобразовательная школа 24» Программа по внеурочной деятельности «В мире дорожных знаков» 3 класс Социальное направление

    Подробнее

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

    ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Программа дополнительного образования детей «Дорога для каждого» составлена в соответствии с требованиями Федеральных Законов «Об образовании Российской Федерации», «О безопасности

    Подробнее

    Пояснительная записка

    Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе СанПиН 2.4.4.1251-03, учебного плана дополнительного образования на 2014-2015 учебный год МБОУ «Устино-Копьевская СОШ», программы общеобразовательных

    Подробнее

    docplayer.ru

    Тематический план. 1 класс Вводное занятие. Зачем нужны Правила дорожного движения

    auto-ally.ru

    Авторы программы преподаватели ЦСТА и ПО «Академический»

    Гелер Л.И., Баширова А.Ф., Данилочкина Л.А.Тематический план. 1 класс

    1. Вводное занятие. Зачем нужны Правила дорожного движения

    • ПДД - это закон для организации безопасного движения. .
    • Соблюдение «Правил» - гарантия безопасности на дороге.
    • Кто отвечает за соблюдение «Правил» и дисциплину на улице.
    • Для чего надо знать и выполнять ПДД. Примеры.

    2. Дорожные знаки и дорожная разметка. Знакомство с дорожными знаками и разметкой

    • Какие существуют знаки и линии разметки для пешеходов
    • Различие знаков по форме и цвету.
    • Символы на знаках и их значение.
    • Рисуем знаки.

    3. Пересечения проезжих частей, выезды из дворов и прилегающих территорий

    на пути в школу

    • Места пересечения с маршрутами движения транспортных средств.
    • Перекрестки. Зеленый светофор: светит или подмигивает?
    • Выезды из дворов и прилегающих территорий (автостоянки у магазинов, автозаправочных станций, предприятий, стройплощадок и т.д.)
    • Рисунки маршрутов, их обсуждение.

    4. Транспорт и пешеход. Транспортные средства-помощники или источники опасности?

    • Мир автомобилей вокруг нас.
    • Человек и его помощник - автомобиль.
    • Когда автомобиль – угроза безопасности.
    • Знать, уметь, предвидеть.

    5. Транспортные средства и дорожное движение. Маршрутные транспортные средства.

    • Городской маршрутный транспорт: автобусы, троллейбусы, трамваи, маршрутное такси.
    • Остановки автобуса троллейбуса, трамвая. Отличие трамвайной остановки от автобусной.
    • Особенности поездки. Открытие и закрытие дверей.
    • Труд водителя. Контроль водителей за пассажирами и дорожным движением.

    6. Транспорт и пассажир. Правила поведения на остановках маршрутных Т.С,

    • Как правильно пройти на трамвайную остановку.
    • Опасные ситуации при поспешном переходе к остановкам.
    • Где ожидать маршрутное транспортное средство.
    • Правила поведения на остановке в ожидании транспорта.
    • Остановки на маршруте в школу.

    7. Особые условия движения. Предупредительные сигналы водителей.

    • Звуковые сигналы.
    • Основные и дополнительные сигналы поворота, их расположение и цвет.
    • Сигналы торможения, их расположение и цвет.
    • Мгновенный свет фар.
    • Сигналы заднего хода (световой, белого цвета и дополнительный звуковой, специальный).
    Тематический план. 2. класс1. Вводное занятие. Безопасная дорога в школу.
    • Выбор безопасных маршрутов.
    • Наша улица. Пешеходные переходы.
    • Правила безопасного движения пешеходов.
    • Порядок движения учащихся группами по тротуару, пешеходному переходу,

    2. Дорожные знаки и дорожная разметка Обозначение пешеходных переходов и остановок маршрутных транспортных средств, мест для стоянки автотранспорта.

    • Пешеходный переход, обозначенный знаками 1.22, 5.19.1, 5.19.2 и (или) разметкой 1.14.1 и 1.14.2. стрелы разметки 1.14.2.
    • Подземный (6.6) и надземный (6.7) пешеходный переход.
    • "Место остановки автобуса и (или) троллейбуса" (5.16), "Место остановки трамвая " (5.17) "Место стоянки легковых такси" (5.18) "Место стоянки"(6.4) 
    •   Линии посадочной площадки;
    • Дорожные знаки и разметка в микрорайоне и на пути в школу.

    3. Пересечения проезжих частей, выезды из дворов и прилегающих территорий.

    Светофор и его сигналы. Виды светофоров.

    • Места установки светофоров.
    • Светофор для пешеходов.
    • Светофоры со звуковыми сигналами, обратным отсчётом времени; кнопочные вне перекрестка; зеленый мигающий сигнал.
    • Автомобильные светофоры. Стрелки и стрелочные секции.
    • Светофоры для маршрутных транспортных средств.
    • Светофор с мигающим красным сигналом.

    4. Транспорт и пешеход Опасные ситуации во дворах, жилых зонах.

    • Будь внимательным и осторожным, катаясь на велосипеде,проезжая или пробегая мимо въезда во двор.
    • Почему опасно выбегать из подъезда.
    • Игры за пределами детской площадки. Места, где можно и где нельзя играть, кататься на велосипеде, роликовых коньках, скейтбордах, санках и т. п.
    • Рисуем свой двор, места для въезда машин. Проезды во дворах и жилых зонах.
    5. Транспорт и пассажир. Правила посадки и высадки из общественного транспорта.
    • Правила безопасности при посадке и высадке.
    • Открытие и закрытие дверей Т.С..
    • Когда можно проходить на посадку.
    • Особенности посадки и высадки из трамвая.
    • Какие опасности могут происходить на скользкой дороге.
    • Случаи травматизма при посадке и высадке.
    6.Транспортные средства и дорожное движение. Виды транспортных средств
    • Транспортные средства для перевозки грузов и пассажиров.
    • Транспорт: автомобильный, железнодорожный, воздушный, водный и гужевой. Трубопроводный транспорт.
    • Транспортные машины и механизмы.
    • Транспортные средства специального назначения.
    7. Особые условия движения. .Применение специальных сигналов
    • Для чего нужны специальные сигналы
    • Специальные сигналы транспортных средств - световые и звуковые.
    • Проблесковый маячок синего (красного и синего) цвета.
    • Проблесковый маячок желтого (оранжевого) цвета.
    • Проблесковый маячок бело-лунного цвета.
    • Правила поведения при приближении автомобилей с включенными спецсигналами

    Тематический план. 3-й класс.1.Вводное занятие. Правила поведения учащихся на улице и дороге

    • Умение правильно выбрать безопасную дорогу в школу, магазин, на стадион и т.п.
    • Почему нельзя играть на улицах и дорогах.
    • Дисциплина на дороге. Роль работников Государственной Инспекции безопасности дорожного движения (ГИБДД)
    • Движение по тротуару. Внимание и оценка дорожных ситуаций.
    • Типичные опасные ситуации на дорогах с пешеходами.

    2 Дорожные знаки и дорожная разметка. Элементы улицы и дорожная разметка

    • Назначение дорожной разметки и ее роль в регулировании движения транспортных средств и пешеходов
    • линии разгона и торможения (1.8) в местах остановок маршрутных транспортных средств;
    • Полоса для маршрутных транспортных средств (1.23)
    • Улица (дорога) элементы дороги: проезжая часть трамвайные пути, тротуары, обочины и разделительные полосы.
    • Рисуем элементы улиц с дорожной разметкой
    3. Пересечения проезжих частей, выезды из дворов и прилегающих территорий Безопасный переход перекрестков
    • Регулируемый перекресток со светофором и пешеходным переходом.
    • Последовательность действий при переходе на зеленый сигнал.
    • Почему важно убедиться в безопасности перехода.
    • Переход на нерегулируемом перекрестке. Траектория перехода. 
    • Линии безопасности на перекрестках
    4. Транспорт и пешеход. Опасные ситуации на перекрестках
    • Анализ причин дорожно-транспортных происшествий с детьми.
    • Безопасные действия пешеходов, обусловленные принципом правостороннего движения.
    • Схемы опасных ситуаций, возникающих в результате ошибок пешеходов, которые приводят к ДТП.
    • Схемы типичных ситуаций, возникающих в результате ошибок водителей, которые приводят к ДТП.
    5. Транспорт и пассажир. Правила перехода улицы при подходе и выходе из маршрутных транспортных средств.
    • Как правильно пройти на остановку.
    • Правила перехода проезжей части после выхода из автобуса или троллейбуса
    • .Как правильно пройти на трамвайную остановку.
    • Правила перехода дороги после выхода из трамвая.
    • Правила поведения на эскалаторе метрополитена.

    . 6.Транспортные средства и дорожное движение. Железнодорожный транспорт

    • Пассажирский поезд. Грузовой состав.
    • Электропоезд.
    • Поезд метро.
    • Технические особенности и тормозной путь рельсовых Т.С.
    • Особенности пересечения железнодорожных путей.
    • Опасные ситуации при хождении по рельсовым путям.

    7. Особые условия движения. Применение аварийной сигнализации

    • Какие световые приборы работают при включении аварийной сигнализации.
    • В каких случаях правила дорожного движения предписывают обязательное включение аварийной сигнализации.
    • Какую опасность, может создать Т.С. с включенной аварийной сигнализацией
    • Повторение тем 1-7. Закрепление материала.
    • Контрольные задания и викторины.
    Тематический план. 4-й. Класс1.Вводное занятие. правила поведения учащихся вблизи ж/д и в метрополитене
    • Внимание и дисциплина на дороге
    • Железная дорога как источником повышенной опасности.
    • Правила пересечения железнодорожных путей;
    • Запрещается: нахождения под вагонами, хождение по железнодорожным путям и переход путей в не установленных местах; переход ж. д. путей в непосредственной близости перед приближающимся поездом на пешеходных переходах и переездах; игры на ж/д полотне
    • опасные ситуации при хождении по железнодорожным стрелкам, при нахождение в парках ж/д станций и на перегонах; за предупреждающей полосой на платформах;

    2.Классификация дорожных знаков

    • Группы дорожных знаков: предупреждающие, приоритета, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные; знаки особых предписаний; знаки сервиса.
    • Различие знаков по форме и цвету.
    • Назначение знаков каждой группы.
    • Дорожные знаки для пешеходов и велосипедистов

    3. Пересечения проезжих частей, выезды из дворов и прилегающих территорий Безопасный переход проезжей части

    • Главная опасность - стоящая машина!
    • Какую опасность представляет собой крупногабаритное, медленно движущееся или останавливающееся транспортное средство.
    • Места скрытой опасности: арки выезды из дворов, кусты и деревья.
    • Переход "Пустынной" улицы. Наблюдаем за выездом автомобилей из арок дворов и поворотами транспорта на перекрестках.
    • Стоим на осевой линии: «Ни шагу назад!»
    • Зеленый сигнал светофора. Идти можно. Только… осторожно! При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам.

    . 4. Транспорт и пешеход. Остановочный и тормозной путь.

    • Составные части остановочного пути.
    • Реакция водителя. Путь, пройденный за время реакции водителя.
    • Тормозной путь. Факторы, влияющие на тормозной путь.
    • Остановочный путь в рисунках

    5. Транспорт и пассажир. Опасные ситуации для пассажиров

    • Опасные последствия выхода на проезжую часть при ожидании общественного транспорта в зоне остановки (особенно в дождливую, снежную погоду, при гололеде).
    • Особенности посадки и высадки из легкого автомобиля
    • Маршрутное такси. Его отличие от маршрутного автобуса. Особенности поездки в маршрутных такси.

    6.Траспортные средства и дорожное движение. Неисправности Т.С., влияющие на безопасность движения .

    • Неисправности, влияющие на время реакции водителя;
    • Неисправности, влияющие на безопасность движения (тормозные системы, приборы освещения и сигнализации, отопления и вентиляции, стеклоочистители и омыватели, шины, рулевое управление и т.д.)
    • Неисправности, влияющие на безопасность пассажиров;

    7. Особые условия движения. Влияние дорожных условий на безопасность движения

    • Влияние дорожных условий на время реакции водителя;
    • Влияние дорожных условий на тормозной путь.
    • Прогнозирование опасных ситуаций при нахождении на дороге посторонних предметов
    • Опасности для движения в результате загрязнение дороги при выезде на них колесных тракторов, грузовых автомобилей со строительных площадок, грунтовых и проселочных дорог во время дождя. Особенности зимних дорог
    Опасности для движения при повреждением покрытия дорог разрушение поверхности проезжей части дорог в результате механического воздействия, геологических условий и т.д. Тематический план. 5-й. класс1.Вводное занятие. Выбор безопасных маршрутов движения
    • Повторение правил безопасного поведения на улицах и дорогах.
    • Наш путь в школу и новые маршруты.
    • Умение правильно выбрать безопасный маршрут. Обсуждение маршрутов
    • Характеристика улиц, переулков, на которых живут учащиеся. Улицы с наиболее интенсивным движением транспорта

    2. Характеристика дорожных знаков

    • Предупреждающие знаки. Знаки, обозначающие виды пересечений (Железнодорожный переезд; "Пересечение с трамвайной линией"; "Светофорное регулирование"; "Пересечение равнозначных дорог"; "Пересечение с круговым движением")
    • Знаки особых предписаний. Вводят или отменяют особые режимы движения. Примеры: "Жилая зона"; "Пешеходный переход" и др.
    • знаки сервиса Информируют о расположении объектов сервиса

    3.Движение по сигналам регулировщика

    • Жесты регулировщика, запрещающие движение пешеходов.
    • Движение пешеходов при вытянутых в стороны руках регулировщика.
    • Движение пешеходов при вытянутой вперед правой руке регулировщика
    • Случаи применения регулировщиком жезла или диска

    4. Переход проезжей части в условиях недостаточной видимости

    • Влияние погодных условий, времени суток и погодных условий на безопасность перехода проезжей части
    • Световозвращательные элементы и безопасность.
    • Статистика ДТП при переходе проезжей части в условиях недостаточной видимости

    5. Транспорт и пассажир Средства безопасности для пассажиров

    • Нагрузки на пассажира при ДТП. Подушки безопасности.
    • Ремни безопасности. Требования к их техническому состоянию. Правила регулировки.
    • Применение специального детского удерживающего устройства (детского кресла) для детей до 12 лет
    • Безопасные места в автомобиле.
    • Правильный выход из автомобиля.

    6.Транспортные средства и дорожное движение. Категории транспортных средств

    • Механические и немеханические Т.С.
    • Транспортные средства категории «А»
    • Соблюдение требований ПДД для мопедов и велосипедов
    • Регистрация и техническое состояние Т.С.

    7. Особые условия движения. Встречный разъезд

    • Знаки на дороге, устанавливающие преимущественное право проезда
    • Временная (оранжевая линия разметки)
    • Прогнозирование ситуаций при затрудненном встречном разъезде Т.С.
    • Вероятные опасности для пешеходов, водителей велосипедов и мопедов при затрудненном встречном разъезде: уменьшения бокового интервала; сильный боковой поток ветра, съезд с проезжей части на обочину или тротуар.

    8. Знакомство с первой доврачебной помощью.

    • Ситуации при ДТП, в которых необходимо вызвать «Скорую помощь».
    • Правила вызова «Скорой помощи».
    • Содержание аптечки первой помощи.
    • Последовательность оказания первой доврачебной помощи при ушибах, ссадинах и носовом кровотечении.
    Тематический план. 6. класс1.Вводное занятие. Движения пешеходов по мокрой и скользкой дороге.
    • Влияние погодных условий на состояние дороги.
    • Статистика травматизма на скользкой дороге
    • Увеличение тормозного пути автомобиля.
    • Опасность заноса (бокового скольжения) и потеря управляемости при торможении
    2. Характеристика дорожных знаков.
    • Запрещающие знаки. «Движение пешеходов запрещено»; Движение на велосипедах запрещено»; «Въезд запрещен»; «Движение запрещено»; « Движение мотоциклов запрещено»
    • Предписывающие знаки. Знаки, определяющие направление движения и виды транспортных средств ("Круговое движение"; "Велосипедная дорожка"; "Пешеходная дорожка")
    • Информационные знаки. Символы на знаках, обозначающие расположение объектов, рекомендующие или устанавливающие режимы движения.
    • Знаки приоритета. Знаки, устанавливающие очередность проезда перекрестков, пересечений проезжих частей или узких участков дороги, при неработающих или отсутствующих светофорах.
    3. Движение по сигналам регулировщика
    • Жесты регулировщика, запрещающие движение всех транспортных средств..
    • Движение транспортных средств, при вытянутых в стороны руках регулировщика.
    • Движение транспортных средств, при вытянутой вперед правой руке регулировщика
    • Сигналы светофора и регулировщика.

    4. Транспорт и пешеход Причины дорожно-транспортных происшествий

    • Недопустимое поведение на дороге: беспечность, недисциплинированность, нежелание соблюдать пра­вила безопасности и пренебрежительное к ним отношение.
    • Неумения прогнозировать, предвидеть опасность на дороге и действовать по обстановке.
    • Неоправданный расчет на профессионализм водителя и технические возможности транспортного средства.
    • Физическое и психоэмоциональное состояние пешеходов и водителей.

    5. Транспорт и пассажир Правила поведения в общественном транспорте

    • Проход и выход из салона общественного транспорта.
    • Как избежать конфликтных ситуаций с пассажирами?
    • Правила перевозки багажа.
    • Взаимоотношения с водителем

    6.Транспортные средства и дорожное движение. Скорость движения .Дистанция.

    • Предел (расстояние) видимости и скорость движения
    • Статистика зависимости ДТП и скорости
    • Скорость движения и тормозной путь. Выбор скорости движения.
    • Рациональный выбор скорости .
    • Определение скорости автомобиля и безопасность движения.

    7. Правила Пользование внешними световыми приборами

    • Включение приборов световой сигнализации
    • Правила включения ближнего и дальнего света фар.
    • Пользование светом фар в темное время суток и в условиях недостаточной видимости.

    8. Понятие о травме.

    • Воздействия, вызывающие травму.
    • Виды травматизма.
    • Первая доврачебная помощь при растяжениях и вывихах.
    • Профилактика травм (поведение на улицах, в транспорте).
    • Тематический план 7. класс

    1.Вводное занятие.

    • Кто является участником дорожного движения
    • Взаимные обязанности водителя, пешехода и пассажира.
    • Пешеходы и приравненные к ним другие участники движения.
    • Водители гужевого транспорта.
    2 Знаки дополнительной информации (таблички)
    • Уточнения или ограничения действия знаков.
    • Направления действия
    • Вид транспортного средства
    • Способ постановки транспортного средства на стоянку и др.
    3. Перекрёстки. (их виды)
    • Пересечения равнозначных дорог.
    • Неравнозначные перекрестки
    • Регулируемые перекрестки.
    • Перекрестки с круговым движением

    4. Транспорт и пешеход

    • Движение группами и в колонне.
    • Правила поведения участников движения в колонне.
    • Обязанности участников движения в колонне (направляющий, замыкающий дежурные)

    5. Правила проезда на железнодорожном транспорте (Транспорт и пассажир)

    6. Начало движения, маневрирование

    • Информация о маневре. Сигналы поворота
    • Правила безопасного перестроения и разворота
    • Правила при выезде на дорогу из дворов и прилегающих территорий.
    • Опасности для пешеходов и велосипедистов при выезде и заезде во дворы и прилегающие территории механических транспортных средств

    7. Правила обгона,

    • Какой маневр считается обгоном.
    • Действия водителя при обгоне
    • Обгон и безопасность движения. Неоправданные случаи обгона.
    • Опасности для пешеходов при обгонах.
    • Статистика ДТП при обгоне.
    • В каких случаях обгон запрещен.

    8. Кровотечения. Первая помощь при наружных кровотечениях.

      • Характеристика различных видов кровотечений.
      • Способы временной остановки кровотечения.
      • Порядок и особенности наложения жгута.
      • Последовательность оказания первой помощи.
      • Ситуации, при которых необходимо вызвать «Скорую помощь».
      • Тематический план 8. класс

    1.Вводное занятие

    • Порядок движения для пешеходов
    • Правила пересечения проезжих частей
    • Движение во дворах

    2. Значение и. характеристика разметки

    • Горизонтальная разметка: прерывистые и сплошные линии; стрелы, надписи и другие обозначения на проезжей части; Применение их со знаками
    • Линии, обозначающие полосу с реверсивным движением; полосу разгона или торможения. Применение их со знаками
    • Линии, обозначающие островки безопасности и направляющие островки в местах разделения или слияния транспортных потоков;
    • Линии желтого цвета 1.4; 1.10; 1.17. Применение их со знаками
    • Линии разметки оранжевого цвета. Применение их со знаками

    3. Правила движения на перекрестках со светофорным регулированием

    • Правила безопасного движения на разрешающий (основной) сигнал светофора. Преимущественное право на движение пешеходов и велосипедистов.
    • Безопасный переход пешеходов и велосипедистов при преимущественном праве на движение.
    • .Правила движения в направлении стрелки, включенной в дополнительной секции светофора. Движение в направлении контурных стрелок, нанесенных на сигналы основных секций.
    • Безопасное маневрирование на перекрестке. Въезд на перекресток и выезд при повороте и развороте; правила выезда при наличии линии «Стоп»
    • Преимущественное право проезда транспортных средств, движущихся со встречного направления прямо или направо.
    • Случаи преимущественного права на движение трамваев.

    4. Движение в жилых зонах

    • Обозначение въездов и выездов с жилой зоны знаками 5.21 и 5.22.
    • Преимущественное право на движение пешеходов во дворах и в жилых зонах
    • Порядок движения пешеходов и соблюдение ими правил безопасности.
    • Опасные ситуации на въезде в жилые зоны, во дворы и на выезде из них.
    • Соблюдение правил безопасности при вождении велосипеда, мопеда, мотоцикла.

    5. Транспорт и пассажир Правила перевозки пассажиров на велосипедах, мотоциклах

    • Ответственность водителя за пассажира
    • Правила безопасной посадки
    • Положение тела и ног пассажира во время движения
    • Инструктаж перед поездкой (правила поведения, сигналы для оповещения, действия при маневрировании, пр.)
    • Наличие средств безопасности. Соответствие одежды и обуви.

    6.. Дополнительные требования к движению велосипедов и мопедов

    • Порядок движения на велосипедах и мопедах группами и в одиночку.
    • Движение по велосипедной дорожке
    • Правила безопасной перевозке груза на велосипеде.
    • Запрещения для водителей велосипедов и мопедов.
    • Правила для водителей гужевого транспорта.
    • Опасные последствия несоблюдения положения правил.

    7. Труд и здоровье водителя

    • Особенности правового регулирования работы водителей
    • Психофизические качества водителей.
    • Профессиональный отбор и профессиональная подготовка
    • Стажировка водителей. Режим труда и отдыха. Медицинский осмотр.
    • Неблагоприятные факторы на рабочих местах водителей
    • Условия труда водителей. Гигиенические требования, состояние здоровья.
    • Профессиональные риски  и безопасность труда

    8. Травмы опорно-двигательного аппарата. Первая помощь.

    Причины переломов верхних и нижних конечностей.

    Классификация переломов.

    Общие правила оказания первой помощи.

    Правила транспортной иммобилизации.

    Транспортировка пострадавших при различных переломах.

    Профилактика травм опорно-двигательного аппарата на улице, в транспорте.

    Тематический план 9. класс1.Вводное занятие

    • Термины и определения ПДД
    • Характеристика улиц и дорог.
    • Элементы улиц и дорог.
    • Маршрутные транспортные средства.
    • Механические и немеханические транспортные средства.
    2 Правила установки и зона действия дорожных знаков.
    • Предупреждающие знаки. Расстояние до опасного участка. Дублирующиеся знаки.
    • Запрещающие знаки. Направление и зона действия.
    • Действие знаков «остановка запрещена» и «Стоянка запрещена».
    • Особенности и исключения в исполнении требований дорожных знаков.
    • Зависимость зоны действия знака от места его установки.
    3. Правила движения на равнозначных перекрестков
    • Признаки равнозначного перекрестка.
    • Преимущественное право на движение трамваев.
    • Преимущественное право на движение пешеходов и велосипедистов.
    • Безопасный переход пешеходов и велосипедистов, при преимущественном праве на движение
    • Преимущество в движении транспортных средств, приближающихся справа.
    • Преимущественное право проезда транспортных средств, движущихся со встречного направления прямо или направо.
    • Особенности движения на равнозначных перекрестках с круговым движением.

    4. Ответственность пешеходов за нарушение ПДД

    • Опасные ситуации, возникающие в результате ошибок пешеходов, которые приводят к ДТП.
    • Недопустимое поведение на дороге: беспечность, недисциплинированность, нежелание соблюдать пра­вила безопасности и пренебрежительное к ним отношение
    • Классификация правонарушений.
    • Виды ответственности за нарушение ПДД.
    • Определение вида ответственности и мер воздействия, к которым может быть привлечен правонарушитель, в зависимости от последствий нарушения Правил дорожного движения
    .

    5.. Обязанности пассажиров.

    • Применение средств безопасности в автомобилях, мотоциклах, велосипедах и мопедах (п. 5.1 ПДД)
    • Правила посадки и высадки в транспортные средства общего пользования.
    • Правила пользования легковым транспортом. Обеспечение безопасности в случае посадки и высадки со стороны проезжей части (п. 5.1 ПДД)
    • Правила безопасности при поездке на мотоцикле.
    • Запрещения для пассажиров (п. 5.2 ПДД)

    6. Расположение транспортных средств на проезжей части

    • Определения числа полос для движения.
    • Особенности движения по дороге с двухсторонним движением с тремя полосами.
    • Особенности движения по дороге с реверсивным движением.
    • Правила безопасности в случаях разрешенного выезда на полосу встречного движения
    • Выбор полосы для движения в прямом направлении, поворотом и разворотом.

    7. Учебное вождение.

    • Требования, предъявляемые к обучаемому (ученику, кандидату в водители)
    • Требования к обучающему (инструктору)
    • Требования к учебному автомобилю.
    • Порядок обучению вождения на улицах и дорогах.

    Смотрите также