Сборник загадок по правилам дорожного движения. Конкурс загадок пдд


Сборник загадок по правилам дорожного движения

СБОРНИК

загадок по правилам дорожного движения

для начальной школы

Составитель: Титова Елена Николаевна

учитель начальных классов МБОУ СОШ № 6

г.о. Подольск, мкр. Климовск

Форма странная у знакаБольше нет таких ребята!Не квадрат он и не круг,А машины встали вдруг.

( движение без остановки запрещено)

 

Тормози скорей шофер!Можно врезаться в забор!Кто нам путь загородилИ дорогу перекрыл?(железнодорожный шлагбаум)

 

Чудо конь велосипед,Можно ехать или нет?Странный этот синий знак, не понять его никак!( велосипедная дорожка)

 

Видно строить будут дом-Кирпичи висят кругом.Но у нашего двораСтройплощадка не видна.( въезд запрещён)

 

Привлекает всё вниманиеЗнак со знаком препинанияМожет пропускает онТех, кто с азбукой знаком?( прочие опасности)

 

К стадиону этот путьПро кроссовки не забудь!Видишь, как бегут все дружно, Всем дружить со спортом нужно!(дети)

Видно этот знак для тех,Кто учился лучше всех и поэтому к немуПрилепили букву У( учебное транспортное средство)

 

Белый круг с каемкой красной-Значит, ехать не опасно.Может и висит он зря?Что вы скажете друзья?( движение запрещено)

Скоро будет огород-Знак об этом знать дает.Если есть с собой лопата,Вас там ждут всегда, ребята!( дорожные работы)

 

Если свет зажегся красный, значит двигаться… (опасно)

Этот свет – предупрежденье: жди сигнала для движенья (желтый)

Этот свет нам говорит – пешеходам путь открыт (зеленый)

Он имеет по три глаза, По три с каждой стороны, И хотя еще ни разу Не смотрел он всеми сразу – Все глаза ему нужны. Он висит тут с давних пор И на всех глядит в упор. Что же это? (светофор)

Перейти через дорогу Вам на улице всегда И подскажут и помогут Эти яркие цвета (светофор)

На дороге я стоя За порядком слежу Нужно слушаться без спора Указаний … (светофора)

Что бы тебе помочь Путь пройти опасный Горят и день, и ночь Зеленый желтый, красный (светофор)

Этот конь не есть овса Вместо ног – 2 колеса Сядь верхом и мчись на нем Только лучше правь рулем (велосипед)

Для этого коня еда: Бензин и масло, и вода. На лугу он не пасется, По дороге он несется (автомобиль)

Удивительный вагон! Посудите сами: Рельсы в воздухе, а он Держит их руками (троллейбус)

Дом по улице идет, На работу всех везет Не на тонких курьих ножках А в резиновых сапожках (автобус)

Силач на 4 ногах В резиновых сапогах Прямиком из магазина Притащил нам пианино (грузовик)

Спозаранку за окошком Стук, и звон, и кутерьма О прямым стальным дорожкам Ходят яркие дома (трамвай)

Затихают все моторы И внимательны шоферы Если знаки говорят: «Близко школа, детский сад» (Дети)

У посадочных площадок Пассажиры транспорт ждут Установленный порядок Нарушать нельзя нам тут (остановочный пункт)

Этот знак такого рода: Он на страже пешехода Переходим с мамой вместе Мы дорогу в этом месте (пешеходный переход)

На дорогах пешеходам Стало проще с переходом Под землею даже площадь Перейти гораздо проще (подземный пешеходный переход)

Я знаток дорожных правил Я машину здесь поставил На стоянке у детсада До поры стоять ей надо (место стоянки)

Ну, а если пешеходуТротуар не по пути?Если нужно пешеходу Мостовую перейти?Сразу ищет пешеходЗнак дорожный … ? (Переход.) 

Если ты спешишь в путиЧерез улицу пройтиТам иди, где весь народ,Там, где знак есть …

(Переход.) 

На дорожном знаке томЧеловек идет пешком.Полосатые дорожки Постелили нам под ножки.Чтобы мы забот не зналиИ по ним вперед шагали.("Пешеходный переход".)

 

Грозно мчат автомобили, Как железная река! Чтоб тебя не раздавили, Словно хрупкого жучка, – Под дорогой, словно грот, Есть...

(Подземный переход.)

Где ведут ступеньки вниз,Ты спускайся, не ленись.Знать обязан пешеход:Тут …?(Подземный переход.)

 

Полосатая лошадка,Ее „зеброю” зовут.Но не та, что в зоопарке,По ней люди все идут. (Переход.) 

Вот дорожная загадка: Как зовется та лошадка, Что легла на переходы, Где шагают пешеходы?

(Зебра.)

Из Африки в город попала зверюга.Совсем ошалела зверюга с испугу.Лежит, как уснула, буди, не буди,Хоть езди по ней, хоть ногами ходи.(Пешеходный переход - зебра.)

 

В городские наши дебри

Забежали чудо-зебры.

Зебра не лягнёт копытом,

Зебра не мотнёт хвостом,

Растянулась любопытным

Через улицу мостом.

("Пешеходный переход".)

 

У него суровый норов – Длинный, толстый, словно боров, Он залег у перехода, Защищая пешехода.

(Лежачий полицейский.)

Все водителю расскажет, Скорость верную укажет. У дороги, как маяк, Добрый друг - ...

(Дорожный знак.)

Белый треугольник, красная кайма.Чудный паровозикС дымом у окна.Этим паровозиком правит дед-чудак.Кто из вас подскажет,Что это за знак?

("Железнодорожный переезд без шлагбаума".) 

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги -

Берегите свои ноги!

("Дорожные работы".)

 

Что за тёмная дыра?

Здесь, наверное, нора?

В той норе живёт лиса.

Вот какие чудеса!

Не овраг здесь и не лес,

Здесь дорога напрорез!

У дороги знак стоит,

Но о чём он говорит?

("Тоннель".)

 

Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак

Называется он как?

("Неровная дорога".)

 

Предупреждает этот знак,

Что у дороги здесь загзаг,

И впереди машину ждёт

Крутой...

("Опасный поворот".)

 

Замечательный знак -

Восклицательный знак!

Значит, можно здесь кричать,

Петь, гулять, озорничать?

Если бегать - босиком!

Если ехать - с ветерком!

Отвечаю я вам строго:

- Здесь опасная дорога.

Очень просит знак дорожный

Ехать тихо, осторожно.

("Прочие опасности".)

 

Стой! Машины движутся!

Там, где сошлись пути,

Кто поможет улицу

Людям перейти?

(Светофор.)

 

Милицейских нет фуражек, А в глазах стеклянный свет, Но любой машине скажет: Можно ехать или нет.

(Светофоры.)

Встало с краю улицы в длинном сапогеЧучело трехглазое на одной ноге.Где машины движутся, где сошлись пути,Помогает улицу людям перейти.(Светофор.) 

У полоски перехода,

На обочине дороги,

Зверь трёхглазый, одноногий,

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.

Красный глаз глядит на нас:

- Стоп! - гласит его приказ.

Жёлтый глаз глядит на нас:

- Осторожно! Стой сейчас!

А зелёный: что ж, вперёд,

Пешеход, на переход!

Так ведёт свой разговор

Молчаливый ...

(Светофор.)

 

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу -

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

Что же это? ...

(Светофор.)

 

Три глаза - три приказа,Красный - самый опасный.(Светофор.) 

Запылал у чудища Изумрудный глаз.Значит, можно улицу Перейти сейчас.(Светофор.)

 

Зорко смотрит постовойЗа широкой мостовой.Как посмотрит глазом красным –Остановятся все сразу.(Светофор.)

На самом перекресткеВисит колдун трехглазый,Но никогда не смотритТремя глазами сразу.(Светофор.)

Я глазищами моргаюНеустанно день и ночь.И машинам помогаю,И тебе хочу помочь.(Светофор.)

Зорко смотрит постовойЗа широкой мостовой.Как посмотрит глазом красным –Остановятся все сразу.(Светофор.)

 

Примостился над дорогой

И моргает очень много,

Изменяя каждый раз

Цвет своих округлых глаз.

(Светофор.)

 

Я глазищами моргаюНеустанно день и ночь.И машинам помогаю,И тебе хочу помочь.(Светофор.)

 

На дороге встал в дозорПучеглазый …?

(Светофор.)Желтым глазом он мигает.Строго нас предупреждает:Чтобы был счастливым путьПовнимательнее будь!И не бегай, не играй,Где автобус и трамвай!Будь, малыш, всегда смышленыйИ шагай на свет …?

(Зелёный.)

Три моих волшебных глазаУправляют всеми сразу.Я моргну – пойдут машины,Встанут женщины, мужчины.Отвечайте вместе, хором,Как зовусь я?...

(Светофор.) 

Вот трёхглазый молодец.До чего же он хитрец!Кто откуда ни поедет,Подмигнёт и тем, и этим.Знает, как уладить спор,Разноцветный...

(Светофор.) 

Есть сигналы светофора —

Подчиняйся им без...

(Спора!)

Желтый свет — предупреждение:

Жди сигнала для ...

(Движения.)

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята...

(Могут!)

Красный свет нам говорит:

— Стой! Опасно! Путь...

(Закрыт!)

Все будьте правилу верны:

Держитесь...

(Правой стороны!)

И зверята даже знают:

На дороге не ...

(Играют!)

Хоккей — игра на льду зимой,

Но не игра на ...

(Мостовой.)

 

Посмотри, силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

(Регулировщик.)

 

Лихачу прикажет «Стой!»На дороге ... (Постовой.) 

Он по рельсам катит резво, Все колеса из железа. Эй, прохожий, не зевай – Это катится...

(Трамвай.)

Вот по рельсам мчит машина,

Держится за провода,

И не надо ей бензина,

Чтобы мчать туда-сюда.

(Трамвай.)

Знак "Уступи дорогу":Если видишь этот знак,Знай, что он не просто так.Чтобы не было проблем,Уступи дорогу всем!

Знак "Движение запрещено":Этот знак ну очень строгий,Коль стоит он на дороге.Говорит он нам: "Друзья,Ездить здесь совсем нельзя!"

Знак "Въезд запрещен":Знак водителей стращает,Въезд машинам запрещает!Не пытайтесь сгорячаЕхать мимо кирпича!

Знак «Обгон запрещен»:Знак любителей обгонаОбъявляет вне закона.В этом месте, сразу ясно,Обгонять других опасно!

Знак "Пешеходный переход":Здесь наземный переход,Ходит целый день народ.Ты, водитель, не грусти,Пешехода пропусти!

infourok.ru

Конкурс загадок о пдд

    

 

АВТОДОРОЖНЫЕ ЗАГАДКИ

 

Раньше счёта и письма,Рисованья, чтенья,Всем ребятам нужно знатьАзбуку...

(Движенья.) 

Не живая, а идет,Неподвижна - а ведет.(Дорога.) 

Высоких деревьев длинней,

Травиночки маленькой ниже.

С ней дали становятся ближе

И мир открываем мы с ней.

(Дорога.)

 

Тянется нитка, среди нив петляя,Лесом, перелескамиБез конца и края.Ни её порвать,Ни в клубок смотать.

(Дорога.) 

Выходя на улицуПриготовь заранееВежливость и сдержанность,А главное - …

(Внимание.) 

Здесь не катится автобус.Здесь трамваи не пройдут.Здесь спокойно пешеходыВдоль по улице идут.Для машин и для трамваяПуть-дорога есть другая.(Тротуар.)

 

Лёша с Любой ходят парой.Где идут? По...

(Тротуару.) 

Как зовутся те дорожки,По которым ходят ножки?Различать учись их точно,Не лети как на пожар.Пешеходные дорожки –Это только …?(Тротуар.) 

Ну, а если пешеходуТротуар не по пути?Если нужно пешеходуМостовую перейти?Сразу ищет пешеходЗнак дорожный …?(Переход.) 

Если ты спешишь в путиЧерез улицу пройтиТам иди, где весь народ,Там, где знак есть …

(Переход.) 

На дорожном знаке томЧеловек идет пешком.Полосатые дорожкиПостелили нам под ножки.Чтобы мы забот не зналиИ по ним вперед шагали.("Пешеходный переход".)

 

Грозно мчат автомобили,Как железная река!Чтоб тебя не раздавили,Словно хрупкого жучка, –Под дорогой, словно грот,Есть...

(Подземный переход.)

Где ведут ступеньки вниз,Ты спускайся, не ленись.Знать обязан пешеход:Тут …?(Подземный переход.)

 

Полосатая лошадка,Ее „зеброю” зовут.Но не та, что в зоопарке,По ней люди все идут.(Переход.) 

Вот дорожная загадка:Как зовется та лошадка,Что легла на переходы,Где шагают пешеходы?

(Зебра.)

Из Африки в город попала зверюга.Совсем ошалела зверюга с испугу.Лежит, как уснула, буди, не буди,Хоть езди по ней, хоть ногами ходи.(Пешеходный переход - зебра.)

 

В городские наши дебри

Забежали чудо-зебры.

Зебра не лягнёт копытом,

Зебра не мотнёт хвостом,

Растянулась любопытным

Через улицу мостом.

("Пешеходный переход".)

 

У него суровый норов –Длинный, толстый, словно боров,Он залег у перехода,Защищая пешехода.

(Лежачий полицейский.)

Все водителю расскажет,Скорость верную укажет.У дороги, как маяк,Добрый друг -...

(Дорожный знак.)

Белый треугольник, красная кайма.Чудный паровозикС дымом у окна.Этим паровозиком правит дед-чудак.Кто из вас подскажет,Что это за знак?

("Железнодорожный переезд без шлагбаума".) 

Знак повесили с рассветом,

Чтобы каждый знал об этом:

Здесь ремонт идёт дороги -

Берегите свои ноги!

("Дорожные работы".)

 

Что за тёмная дыра?

Здесь, наверное, нора?

В той норе живёт лиса.

Вот какие чудеса!

Не овраг здесь и не лес,

Здесь дорога напрорез!

У дороги знак стоит,

Но о чём он говорит?

("Тоннель".)

 

Это что за чудо-юдо,

Два горба, как у верблюда?

Треугольный этот знак

Называется он как? конкурс

("Неровная дорога".)

 

Предупреждает этот знак,

Что у дороги здесь загзаг,

И впереди машину ждёт

Крутой...

("Опасный поворот".)

 

Замечательный знак -

Восклицательный знак!

Значит, можно здесь кричать,

Петь, гулять, озорничать?

Если бегать - босиком!

Если ехать - с ветерком!

Отвечаю я вам строго:

- Здесь опасная дорога.

Очень просит знак дорожный

Ехать тихо, осторожно.

("Прочие опасности".)

 

Стой! Машины движутся!

Там, где сошлись пути,

Кто поможет улицу

Людям перейти?

(Светофор.)

 

Милицейских нет фуражек,А в глазах стеклянный свет,Но любой машине скажет:Можно ехать или нет.

(Светофоры.)

Встало с краю улицы в длинном сапогеЧучело трехглазое на одной ноге.Где машины движутся, где сошлись пути,Помогает улицу людям перейти.(Светофор.) 

У полоски перехода,

На обочине дороги,

Зверь трёхглазый, одноногий,

Неизвестной нам породы,

Разноцветными глазами

Разговаривает с нами.

Красный глаз глядит на нас:

- Стоп! - гласит его приказ.

Жёлтый глаз глядит на нас:

- Осторожно! Стой сейчас!

А зелёный: что ж, вперёд,

Пешеход, на переход!

Так ведёт свой разговор

Молчаливый...

(Светофор.)

 

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя ещё ни разу

Не смотрел он всеми сразу -

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор.

Что же это?...

(Светофор.)

 

Три глаза - три приказа,Красный - самый опасный.(Светофор.) 

Запылал у чудищаИзумрудный глаз.Значит, можно улицуПерейти сейчас.(Светофор.)

 

Зорко смотрит постовойЗа широкой мостовой.Как посмотрит глазом красным –Остановятся все сразу.(Светофор.)

На самом перекресткеВисит колдун трехглазый,Но никогда не смотритТремя глазами сразу.(Светофор.)

Я глазищами моргаюНеустанно день и ночь.И машинам помогаю,И тебе хочу помочь.(Светофор.)

Зорко смотрит постовойЗа широкой мостовой.Как посмотрит глазом красным –Остановятся все сразу.(Светофор.)

 

Примостился над дорогой

И моргает очень много,

Изменяя каждый раз

Цвет своих округлых глаз.

(Светофор.)

 

Я глазищами моргаюНеустанно день и ночь.И машинам помогаю,И тебе хочу помочь.(Светофор.)

 

На дороге встал в дозорПучеглазый …?

(Светофор.)Желтым глазом он мигает.Строго нас предупреждает:Чтобы был счастливым путьПовнимательнее будь!И не бегай, не играй,Где автобус и трамвай!Будь, малыш, всегда смышленыйИ шагай на свет …?

(Зелёный.)

Три моих волшебных глазаУправляют всеми сразу.Я моргну – пойдут машины,Встанут женщины, мужчины.Отвечайте вместе, хором,Как зовусь я?...

(Светофор.) 

Вот трёхглазый молодец.До чего же он хитрец!Кто откуда ни поедет,Подмигнёт и тем, и этим.Знает, как уладить спор,Разноцветный...

(Светофор.) 

Есть сигналы светофора —

Подчиняйся им без...

(Спора!)

Желтый свет — предупреждение:

Жди сигнала для...

(Движения.)

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята...

(Могут!)

Красный свет нам говорит:

— Стой! Опасно! Путь...

(Закрыт!)

Все будьте правилу верны:

Держитесь...

(Правой стороны!)

И зверята даже знают:

На дороге не...

(Играют!)

Хоккей — игра на льду зимой,

Но не игра на...

(Мостовой.)

 

Посмотри, силач какой:

На ходу одной рукой

Останавливать привык

Пятитонный грузовик.

(Регулировщик.)

 

Лихачу прикажет «Стой!»На дороге...(Постовой.) 

Он по рельсам катит резво,Все колеса из железа.Эй, прохожий, не зевай –Это катится...

(Трамвай.)

Вот по рельсам мчит машина,

Держится за провода,

И не надо ей бензина,

Чтобы мчать туда-сюда.

(Трамвай.)

 

Спозаранку за окошкомСтук и звон, и кутерьмаПо прямым стальным дорожкамХодят красные дома.

(Трамвай.) 

Маленькие домики по улицам бегут,Взрослых и детишек домики везут.

(Автобусы и троллейбусы.) 

Поднял кверху две руки -

Взял две жилы в кулаки.

Дай дорогу, постовой,

Побегу по мостовой.

(Троллейбус.)

 

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками.

(Троллейбус.)

 

Что за чудо этот дом,

Окна светлые кругом.

Носит обувь из резины

И питается бензином.

(Автобус.)

 

С виду он немного грубый,Возит он кирпич, и трубы.Выдержит его спинаДаже трактор и слона.Тяжести возить привыкПо дорогам...

(Грузовик.) 

«Все дороги обойдуНа резиновом ходу,Я работы не боюсь,Я везу тяжелый груз.Еду, еду напрямик,И зовусь я» …(Грузовик.)

 

Не летает, а жужжит -

Жук по улице бежит,

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька.

(Автомобиль.)

 

Доска для шахмат на боку,Что за машина – не пойму?

(Такси.) 

Ходит скалка по дороге

Грузная, огромная.

И теперь у нас дорога,

Как линейка, ровная.

(Каток.)

 

Словно рубанок, землю строгаю -

Делать дороги я помогаю,

Где новостройки - всюду внимание

Славной машине с трудным названием.

(Бульдозер.)

 

Мимо машина с красным крестом

На помощь больному промчалась бегом.

У этой машины особенный цвет:

Как будто халат белоснежный одет.

(Скорая медицинская помощь.)

 

У машины голубойРадугой усищи.Как пройдёт по мостовой,Сразу станет чище.А как выльется вода,Пропадут усы тогда.(Поливальная машина.) 

Что за дворник удалойСнег сгребал на мостовой?Не лопатой, не метлой,А железною рукой?(Снегоуборочная машина.) 

Конь его – из прочной стали,Руль, седло есть и педали,Всадник транспортом гордится,По дороге быстро мчится.(Мотоцикл.) 

На мотоцикле я помчусь,В пути препятствий не боюсь!На голову, на зависть всем,Надену новый красный…(Шлем.) 

Не собака – а с цепью,Не лошадь – а с седлом.(Велосипед.) 

Я частенько утром раноЗа рога беру барана.Оседлав его верхом,Состязаюсь с ветерком!Мне баран не скажет "нет" –Это же...

(Велосипед.) 

Жмет водитель по газам!Мчит, как горная коза.Красным вспыхнул светофор!Что нажмет теперь шофер?(Тормоз.)

 

Смотри, шофёр, внимательноВо все свои глаза,Увидишь свет коль красный,То жми на...(Тормоза.) 

Маня спроси, как я тружусь,Вокруг оси своей кручусь.

(Колесо.) 

Мне купили в магазинеПять ботинок из резины.Я ношу их, не снимаю,По две пары надеваю,Да беру с собою лишний,Про запас, чего б не вышло.(Автомобильные колеса.)

 

Деталь должна всю жизнь крутиться,Для нас обязана трудиться.Машине нужен этот круг.Теперь не вспомнить стыдно, друг.(Колесо.) 

«Чих!» - сказало мне автоЕдким дымом. Это что?(Выхлоп.) 

Это – ёмкость для бензинаУ любой автомашины.(Бак.) 

Поработав славно днем,Все машины едут в дом.Здесь помоют их, заправят.То, что сломано, исправят.Ночью здесь у них есть страж.Дом машин зовут...

(Гараж.)

 

Поезд быстро-быстро мчится!Чтоб несчастью не случиться,Закрываю переезд –Запрещен машинам въезд!

(Шлагбаум.)

 

Переезд есть впереди -

Тормози и подожди:

Он опущен - ход сбавляй,

А поднимут - проезжай.

(Шлагбаум.)

 

Легковушек столкновениеПерекрыло всё движение.И припомнил я в момент,Это что за инцидент.(Авария, ДТП.) 

Тем прибором выявляютТех, кто скорость превышает.Говорит локатор строгий:- Нарушитель на дороге!(Радар.)

 

Ты скажи-ка мне, приятель,Как зовётся указатель,У дороги что стоит,Скорость снизить мне велит?(Знак дорожный.)

Самолёт и птица

Улетят с ним вдаль,

А вот у машины -

Это лишь деталь.

(Крыло.)

 

Здесь ездить учатся сперва,

Кто хочет получить права.

(Автодром.)

 

В пути шофёру

Помощник скорый,

В части починки

Автоначинки.

(Инструмент.)

 

Начните с «П» - и буду яДеталь велосипеда.А с буквой «М» - дают меняСпортсменам за победу.(Педаль - Медаль.)

С «Б» в середине –Я место водителя,С «Л» - горьких ягодПоесть не хотите ли?(каБина - каЛина.) 

Местоименье – слог начальный,Затем - гора, где льды лежат.А оба ВМЕСТЕ означают:«Проезда нет, спеши назад».(ТУ-ПИК - тупик.)

Моё начало – крик гусиный,Лихой азарт – мой слог второй.А ВМЕСТЕ – спальня для машины,И легковой, и грузовой.(ГА-РАЖ - гараж.)

Мой первый слог средь нот найдешь,Покажет лось второй и третий.Куда из дому не пойдешь,Ты сразу ЦЕЛОЕ заметишь.(ДО-РОГА - дорога.)

Слог мой первый спать велит,Средний - в музыке звучит,А последний меру знает;ЦЕЛЫМ скорость измеряют.(СПИ-ДО-МЕТР - спидометр.)

Когда на «И» кончаюсь я,Домой Вас мигом довезу.Когда кончаюсь я на «А» -Лежу и косточку грызу.(таксИ - таксА.)

 

 

Авторы загадок:

В. Кротов, А. Усачёв, О. Ожгибесова, С. Белорусец.

ВЕРНУТЬСЯ НА СОДЕРЖАНИЕ

 

Источник: http://zanimatika.narod.ru/OBJ2.htm

Рекомендуем посмотреть ещё:

Как увлекательно донести правила дорожного движения Как вязать изнанкой на спицах

el-arka7.ru

Загадки и конкурсы по пдд

Встало с краю улицыВ длинном сапогеЧучело трёхглазоеНа одной ноге.Где машины движутся,Где сошлись пути,Помогает улицуЛюдям перейти.

(Светофор)

Не летает, не жужжит,Жук по улице бежит.И горят в глазах жукаДва блестящих огонька.

(Автомобиль)

Спозаранку за окошкомСтук, и звон, и кутерьма.По прямым стальным дорожкамХодят красные дома.

(Трамвай)

Я по городу иду,Я в беду не попаду.Потому что твёрдо знаю -Правила я выполняю.

(Пешеход)

Место есть для перехода,Это знают пешеходы.Нам его разлиновали,Где ходить - всем указали.

(Пешеходный переход)

Дом на улице идёт,На работу всех везёт.Не на курьих тонких ножках,А в резиновых сапожках.

(Автобус, маршрутное такси)

Пьёт бензин, как молоко,Может бегать далеко,Возит грузы и людей.Будь внимателен при ней.

(Машина)

Посмотри, силач какой:На ходу одной рукойОстанавливать привыкПятитонный грузовик.

(Регулировщик)

Удивительный вагон!Посудите сами:Рельсы в воздухе, а онДержит их руками.

(Троллейбус)

В два ряда дома стоят -10, 20, 100 подряд.И квадратными глазамиДруг на друга всё глядят.

(Улица)

Этот конь не ест овса,Вместо ног - два колеса.

(Велосипед)

Длинной шеей поверчу -Груз тяжёлый подхвачу.Где прикажут - положу,Человеку я служу.

(Подъёмный кран)

Несётся и стреляет,Ворчит скороговоркой.Трамваю не угнаться,За этой тараторкой.

(Мотоцикл)

Там где строят новый дом,Ходит воин со щитом,Где пройдёт он, станет гладко,Будет ровная площадка.

(Бульдозер)

Источник: http://www.igraza.ru/page-4-1-18.html

Рекомендуем посмотреть ещё:

Конкурс дорожных наук. Сценарий праздника по пдд в. - 7я.ру Как сделать в библиографии ссылку

Игра викторина «Соблюдайте правила дорожного движения Викторина по ПДД для школьников, вопросы по правилам Загадки по правилам дорожного движения - Slideshare Автодорожные загадки - Методическая копилка Конкурс для детей по ПДД Дорожная азбука Загадки по Правилам дорожного движения 10 способов необычно упаковать подарок своими руками Женский журнал 11 советов чего делать нельзя при лечении фурункула ЗАПИСКИ

vagonchik38.ru

Конкурс загадок о пдд

Примерные тематические классные часы по ПДД для классных руководителей

1 класс

1. Город (поселок), микрорайон, где ты живешь, его достопримечательности. Участники дорожного движения. Особенности движения транспорта и пешеходов в вашем городе (поселке).

2. Разработка схемы маршрута «Мой безопасный путь домой».

3. Назначение светофора, значение его сигналов, пешеходный светофор.

4. «Самый главный на конкурс дороге - это дядя Светофор!». Конкурс рисунков

5. Осторожно - гололед!

6. Знакомство с правилами ДД.

7. Знакомство с дорожными знаками.

8. Конкурс загадок «Знаки на дорогах нам в пути помогут».

9. Правила поведения пассажиров в общественном транспорте. Где и как ожидать транспортное средство?

10. Праздник «Красный. Желтый. Зеленый».

2 класс

1. Мы идем в школу. Рассказ о микрорайоне, в котором находитсяшкола. Мы переходим дорогу. Наиболее безопасный путь - самыйлучший. Где и как надо переходить дорогу?

2. Викторина «Вопросы дядюшки Светофора».

3. Знай и выполняй сигналы регулировщика.

4. Зимние дороги. Особенности движения пешеходов и транспорта по

скользкой дороге. Снег, гололед - препятствие для движения. Плохая

видимость в снегопад и пургу.

5. Конкурс рисунков «Зима. Дорога. Опасность».

6. Экскурсия по городу. Практическое закрепление знаний и уменийправильно вести себя на дорогах.

7. Конкурс сочинений «Самые нужные правила».

8. Движение по дороге в группах и колоннах. Переход дороги.

9. Общественный транспорт: автобус, троллейбус, трамвай. Правила

поведения в общественном транспорте.

10.Брейн - ринг «Правила дорожного движения».

3 класс

  1. Безопасность дорожного движения. Наиболее опасные места для движения пешеходов в микрорайоне школы.

  2. Элементы дорог. Дорожная разметка.

3. Конкурс творческих работ «Памятка водителям, пешеходам: Уходя из

дома, помните...».

4. Дорожные знаки и их группы.

5. Викторина «Аукцион знаков»

6. Конкурс на лучший рекламный ролик «Соблюдай ПДД, а то...».

7. Беседа с учащимися по правилам для велосипедистов.

8. Конкурс «Знайка ПДД»

9. Перекрестки и их виды. Правила перехода перекрестков.

10. Занятие на специализированных площадках по правилам перехода улицы, дорог.

4 класс

  1. Игра- конкурс «Защита маршрутных листов».

2. Остановочный и тормозной путь транспортного средства.

3. Конкурс — игра «Дисциплинированный пешеход. Лучший инспектор.

Осторожный водитель».

4. Конкурс обращений-памяток «Водитель, садясь за руль, помните».

5. Урок творчества «Новый знак ПДД». Защита предложенных знаков.

6. Вернисаж «Транспорт. Улица. Я».

7. Итоговая викторина «Будущий инспектор ГИБДД».

8. Занятие на специализированных площадках. Велосипед и дорожное движение.

9. Вертикальная и горизонтальная дорожная разметка.

10. Беседа. Правила безопасности при переходе железнодорожныхпереездов.

5 класс

1. На улицах нашего города (поселка). Знакомство с городом, особенности движения транспорта и пешеходов в микрорайоне, в котором находится школа. Разбор конкретных маршрутов движения учащихся, которым они часто пользуются. Умение правильно выбрать безопасную дорогу в школу, магазин, библиотеку, на стадион и т.п.

2. Викторина «Светофор».

3. Беседа об основных правилах для велосипедистов.

4. Урок творчества «Сказка о дорожных знаках».

  1. Зимние игры и ваша безопасность.

  2. Азбука дорог. Отработка практических учений и навыков по соблюдению ПДД на специализированных площадках.

  3. Правила перехода дорог. Нерегулируемые и регулированные пешеходные переходы и перекрестки. Переход дороги по сигналам светофора или регулировщика.

8. Встреча - беседа с папами - водителями « Мужская работа».

9. Мероприятий с родителями «На улице - не в комнате, об этом всегда помните!»

10. Итоговое занятие «На повестке дня - лето». Инструктаж по мерам безопасности на летний период.

6 класс

  1. Викторина по истории ПДД «Что? Где? Когда?»

  2. Изучение правил ДД для велосипедистов, наш друг велосипед.

  3. Движение на загородной дороге. Правила движения на загородной дороге.

  4. История дорожного движения.

  5. Подготовка к конкурсу «Безопасное колесо».

6. Экология и автомобиль. Диспут.

7. Оказание первой медицинской помощи при травмах.

8. Беседа «Ролики, скейтборды и дорога».

9. Беседа «У дорожных правил каникул нет».

10. Конкурс листовок «Памятка школьнику: безопасная жизнь в твоих руках».

7 класс

1. «Правила движения - закон дорог». Повторить знания учеников по ПДД и углубить знания о мерах по обеспечению безопасности движения пешеходов и транспорта.

2. Ответственность за нарушения правил дорожного движения.

3. Беседа «Скутер - опасность для жизни школьника».

4. Конкурс девизов, призывов по пропаганде ПДД.

5. Беседа «Ответственность за нарушение ПДД».

6. Тормозной путь транспортных средств. Факторы, влияющие на величину тормозного пути.

7. Поведение при дорожно-транспортном происшествии.

8. Брейн - ринг по ПДД.

9. Беседа «Оказание первой медицинской помощи при ДТП».

10. Акция «Проверим свой велосипед».

8 класс

1. Профилактическая беседа «Соблюдение правил дорожного движения – залог твоей безопасности».

2. Тест «Правила пешеходов. Все ли мы знаем?»

3. Тест «Правила пассажиров. Все ли мы знаем?»

4. Акция «Поможем малышам на дорогах» в рамках программы «Дети

детям».

5. Беседа «Как вести себя при ДТП».

6. Знакомство с административным кодексом «Об административных

нарушениях за несоблюдение ПДД».

7. Творческий проект «Пропаганда ПДД».

8. Виды транспортных средств. Автомобили, их виды и назначение.

Автобусы и такси, трамваи и троллейбусы - общественный транспорт.

Правила поведения в общественном транспорте.

9. Творческий проект «Безопасный город будущего».

10.Тест «Мы - велосипедисты. Все ли мы знаем?»

9 класс

1. Урок – тест «Дорожные знаки и дорожная разметка».

2. Беседа «Мотоциклист на дороге»,

3. Элементы дорог. Перекрестки и их виды. Дорога с односторонним и двусторонним движением, особенности их перехода.

4. Конкурс листовок «Молодежь за безопасность на дороге».

5. КВН «О ПДД: и в шутку, всерьез».

6. Беседа «Дорожная разметка».

7. Выпуск фотогазеты «Это - опасно!»

8. Ответственность за нарушение ПДД. Административная, гражданская и уголовная ответственность.

9. Конкурс «Эрудит по ПДД».

10. Беседа «Водители и пешеходы. Будьте взаимовежливы».

10-11 класс

1. Ток-шоу «Автомобиль и экология».

2. Беседа «ПДД - закон улиц и дорог».

3. Конкурс проектов «Как сделать дороги безопасными».

4. Тест «Знатоки законодательства».

5. Беседа «Соблюдение ПДД - обязанность каждого гражданина».

6. Значение ПДД для обеспечения безопасности движения пешеходов и транспортных средств на дорогах страны.

7. Брейн-ринг «Автоклуб».

8. Беседа «Значение автомобильного транспорта для экономики страны».

9. Беседа для учащихся младших классов «Советы старших: не хотите быть в беде, соблюдайте ПДД!» в рамках программы «Дети - детям!» 10.Уголовная и административная ответственность за нарушение правил

дорожного движения («О внесении изменений в Кодекс РФ об

административных правонарушениях» от 7 мая 2009 г. № 86-ФЗ.)

Источник: http://gigabaza.ru/doc/1406.html

Рекомендуем посмотреть ещё:

Внеклассное мероприятие по ПДД Золотая зебра (5) Как придать телу оттенок загара

gvozdoc.ru

Конкурс загадок о пдд

Флюза ГарееваПерспективное планирование по образовательной области «Безопасность» в соответствии с ФГТ (средняя группа)

Образовательная область

«Безопасность»

Средняя группа

Направления Содержание Методические приемы

(по выбору педагога) Интеграция Методическое обеспечение

СЕНТЯБРЬ

1.

«Ребенок и его здоровье»

Чтобы быть здоровым,надо быть чистым

Беседы: «Чистота и здоровье».

Рассматривание плакатов «Гигиена и наше здоровье»

Дидактические игры: «Туалетные принадлежности», «Правила гигиены».

Сюжетно-ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека».

Чтение: Г. Зайцев «Уроки Мойдодыра»,

В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо».

Кукольный спектакль по сказке К. Чуковского «Мойдодыр».

Театрализованное представление для малышей по стихотворению А. Барто «Девочка чумазая».

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Музыка», «Здоровье»,

«Чтение художественной литературы»

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 26

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 15

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 33

Демонстрационный материал

2.

«Ребенок на улице города»

Правила дорожного движения, безопасный маршрут от дома до детского сада

Экскурсия, целевая прогулка по улице, к пешеходному переходу: «Мы знакомимся с улицей», «Моя улица».

Рассматривание картин, иллюстраций «Улица города».

Беседа «Всем ребятам надо знать, как по улице шагать»,

Обсуждение опасных ситуаций.

Чтение: Б. Житков «Что я видел»,Н. Сорокин «Переход», В. Семернин «Запрещается-разрешается», загадки о транспорте, правилах дорожного движения.

Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Пешеходы и транспорт»,

настольно-печатные игры типа «Гусек».

Сюжетно-ролевая игра «Водители и пешеходы», «Мы на улице».

Продуктивная деятельность:

аппликация: «Машины на нашей улице» (коллективная работа,

конструирование: «Моя улица»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Художественное творчество»,«Здоровье»,«Чтение художественной литературы

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 125

Г. Д. Беляевскова ПДД для детей 3 – 7 лет с. 112,Дорожные ситуации

с. 140

Т. А. Шорыгина Безопасность для малышей «Осторожные сказки» с. 29

Демонстрационный материал

Картотека дидактических игр по ПДД «Дорожные знаки»

3.

«Безопасность ребенка в быту»

Порядок и безопасность

Рассматривание обстановки групповой комнаты.

Ситуативный разговор: «Как помочь Буратино?» Закрепить представления о правилах безопасного поведения, формировать знания о том, что для безопасности все предметы надо убирать на свои места.

Развивать конкурс загадок о пдд наблюдательность, внимание. Воспитывать желание соблюдать чистоту и порядок дома, воспитывать чувство товарищества.

Беседы: «Если вещи лежат на месте», «Где положишь, там и возьмешь».

Чтение «Умный наперсток», загадки

Дидактические игры: «У нас порядок», «Что где лежит», «Найди опасные предметы».

Продуктивная деятельность: коллективная уборка групповой комнаты.

Сюжетно-ролевая игра: «Мой дом», «Семья»

«Познание», «Коммуникация»,«Социализация»,«Здоровье»,

«Чтение художественной литературы»

Т. А. Шорыгина Безопасность для малышей «Осторожные сказки» с. 6

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 11

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 16

Демонстрацматериал:«Правила безопасности для детей»

Игровой дидактический материал по основам безопасной жизнедеятельности «Как избежать неприятностей»

4.

«Ребенок и другие люди»

Правила поведения с незнакомыми людьми

Беседа «Люди знакомые и незнакомые», «Внешность человека может быть обманчива» - о том, какие опасности подстерегают детей на улице, дома, в лифте…

Объяснить опасность контактов с незнакомыми людьми.

Ситуации «Почтальон принес телеграмму», «Слесарь пришел»…

Рассматривание сюжетных картинок

Чтение «Сказка о глупом мышонке», «Воле и семеро козлят», Е. Васильевой «Чтобы не было беды», Е. Тамбовцевой-Широковой «Кто твой друг и кто твой враг»

Дидактическая игра: «Можно или нельзя?»

Подвижная игра «Кот и мыши»

Драматизация сказки «Волк и козлята»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Музыка», «Здоровье»,

«Чтение художественной литературы»

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 15

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 40

Игровой дидактический материал по основам безопасной жизнедеятельности «Как избежать неприятностей»

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 59

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» СИТУАЦИИ с. 86

ОКТЯБРЬ

5.

«Ребенок и его здоровье»

Полезные продукты и витамины

Рассматривание овощей и фруктов, составление описательных рассказов.

Беседы: о здоровой пище «Полезная пища», «Витамины и здоровье».

Чтение: Г. Горн «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких», Л. Зильберг «Полезные продукты».

Дидактические игры: «Витамины», «Угадай на вкус», «Узнай и назови», «Полезные продукты», «Аскорбинка и ее друзья».

Сюжетно-ролевая игра: «Приготовим обед», «Овощной магазин»

Подвижная игра: «Овощи»

Продуктивная деятельность: посадка лука на перо и корней петрушки на зелень.

Театрализованная игра-зрелище: «Витаминная семья»

Развлечение «Веселые овощи» с. 31

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Здоровье»,

«Чтение художественной литературы», «Музыка», «Художественное творчество»

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 28, 31

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 36

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 101

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 54

6.

«Ребенок на улице города

Работа ГИБДД

Встреча с работником ГИБДД.

Экскурсия, целевая прогулка по улице, к светофору «Три цвета светофора»

Закрепить знания детей о назначении светофора на дорогах и всех его цветах.

Продолжать работу по формированию знаний о поведении пешеходов на дороге

Рассматривание иллюстраций.

Беседа «Безопасное поведение на улице».

Обсуждение опасных ситуаций.

Чтение: С. Маршак «В снег и дождь.»,С. Михалков «Светофор», Я. Пишумов «Постовой», загадки о транспорте, правилах дорожного движения.

Дидактическая игра: «Цветные автомобили»

Подвижная игра: «Мы выходим со двора»

Конструирование: «Гараж для моей машины»

Аппликация: «Светофор»

Рисование: «Автобус»

Лепка: «Наш помощник - светофор»

Коллективная работа «Машины едут по улице»

«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье»,

«Чтение художественной литературы»,«Художественное творчество»

Г. Д. Беляевскова Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет с. 8

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 65-72

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 43

Т. А. Шорыгина Безопасность для малышей «Осторожные сказки» с. 29

Игровой дидактический материал по основам безопасной жизнедеятельности «Как избежать неприятностей»

7.

«Безопасность ребенка в быту"

В мире опасных предметов: иглы, ножницы и скрепки не бросай на табуретке

Рассматривание предметов и иллюстраций.

Познакомить детей с предметами домашнего обихода, которые могут представлять для них опасность.

Закреплять знания о безопасном поведении в быту

Беседа «Правила обращения с опасными предметами», «В мире опасных предметов»

Чтение: Загадывание загадок, чтение сказки «Умный наперсток»

Дидактические игры: «Опасно - неопасно», «Что лишнее», «Куда положить предметы».

Коллективная работа: оформление плаката «Мы здоровье бережем, это в садик не несем»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Здоровье»,«Чтение художественной литературы»,«Художественное творчество»

Т. А. Шорыгина Безопасность для малышей «Осторожные сказки»

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с58

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 87

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 84

Демонстрационныймматериал:

«Правила безопасности для детей»

Игровой дидактический материал по основам безопасной жизнедеятельности «Как избежать неприятностей»

8.

«Ребенок и другие люди

Опасность контактов с незнакомыми людьми,как избежать насилия со стороны взрослых. Конвенция о правах ребенка (ст. 35)

Рассматривание иллюстраций.

Беседа «Предотвращение опасных ситуаций при контактах с незнакомыми людьми».

Учить правилам поведения в случае насильственных действий со стороны взрослого.

Познакомить с правилами пользования телефоном 01, 02, 03

Чтение: С. Михалков «Дядя Степа милиционер»

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

Дидактическая игра: «Чужой».

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы»

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 42

Т. А. Шорыгина Безопасность для малышей «Осторожные сказки» с. 36

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 19

НОЯБРЬ

9.

«Ребенок и его здоровье»

Забота о здоровье зубов

Рассматривание сюжетных картинок с изображением врача-стомотолога.

Рассматривание полости рта в зеркало, определение состояния зубов.

Беседы: «Здоровые зубы - здоровые дети», «Почему нужно лечить зубы».

Чтение: А. Анпилов «Зубки заболели», В. Ланцетти «Все качается», С. Прокофьева, Г. Сапгир «Румяные щеки», загадывание загадок.

Дидактическая игра: «Вылечим любимую игрушку», «Зуб Неболей-ка». «Предметы гигиены», «Валеология или здоровый малыш (зубы, зрение слух)», «Чтобы зубы были здоровыми».

Сюжетно-ролевая игра: «Скорая помощь», «Поликлиника», «У зубного врача».

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы»

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 38

К. И. Кулик, Н. Н. Сергиенко «Школа здорового человека» дополнительный материал (Средний дошкольный возраст)

10.

«Ребенок на улице города»

Культура пешехода

Целевая прогулка по улице.

Беседы: «Два светофора», «Правила для пешеходов».

Продолжать работу по обучению правилам поведения пешеходов на дороге.

Расширить представление о назначении дорожных знаков «Пешеходный переход», «Дети».

Закрепить знания о работе светофора.

Рассматривание фотографий «Улицы нашего города»

Чтение: Б. Житков «Как в Москве на улице», С. Михалков «Скверная история», «Моя улица».

Дидактическая игра: «Разложи правильно дорожные знаки», «Транспорт»

Подвижная игра: «Мы переходим улицу», «Стоп».

Сюжетно-ролевые игры: «Транспорт», «Путешествие по города»,

Продуктивная деятельность: изготовление светофоров для автомобилей и пешеходов.

Сказка-игра: «Азбука пешехода»

Аппликация: «Колеса для машин»

Конструирование: «Наша улица»

Труд: Учить посыпать дорожку песком во время гололёда.

«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Труд»

О. Ю. Старцева «Школа дорожных наук»

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 66

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 42

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 60

11.

«Безопасность ребенка в быту»

Опасность контактов с незнакомыми животными, правила поведения

при их агрессии

Рассматривание иллюстраций.

Беседа «Как вести себя с незнакомыми животными», «Бездомное животное».

Рассказать о бездомных животных.

Объяснить правила безопасного поведения при встрече с ними.

Обсуждение тем конкретных ситуаций.

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

Чтение: А. Дмитриев «Бездомная кошка», Г. Новицкая «Дворняжка», Е. Благинина «Котенок», Т. А. Шорыгина «День рождения Васи», загадывание загадок.

Дидактическая игра: «Разрешается – запрещается»

Подвижная игра: «Бездомный заяц»

Акция «Помоги бездомным животным». Продуктивная деятельность «Мое домашнее животное»

«Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье», «Чтение художественной литературы»,«Художественное творчество»

Т. А. Шорыгина Безопасность для малышей «Осторожные сказки» с. 22

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 40

Игровой дидактический материал по основам безопасной жизнедеятельности «Как избежать неприятностей»

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 92, 99

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 56,59

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 83

12.

«Ребенок и другие люди»

Беседы с незнакомыми людьми в транспорте

Беседа: «Знакомство в транспорте», «Как вести себя в транспорте».

Рассматривание иллюстраций по теме.

Формировать навыки правильного поведения в общественном транспорте.

Обыгрывание и обсуждение ситуаций

Чтение: загадывание загадок, чтение пословиц,

Дидактическая игра: «Правила поведения».

Просмотр мультфильма из серии «Советы тетушки Совы»

Аппликация: «Автобус нашего города»

Режиссерская игра: «Мы едем, едем, едем.»

«Познание»,

«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы»,«Художественное творчество», «Музыка»

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 45

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 73

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 114

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 59

ДЕКАБРЬ

13.

«Ребенок и его здоровье»

Врачи - наши помощники

Экскурсия в медицинский кабинет детского сада, целевая прогулка к медицинскому учреждению.

Беседа о работе врача, «К больному пришёл врач», «Как доктор лечит людей», «Скорая помощь».

Объяснить почему «скорая помощь» называется «скорой».

Закрепить умение узнавать специализированную машину с логотипом 03

Рассматривание демонстрационного материала профессия «Врач».

Рассматривание иллюстраций к сказке «Айболит»

Чтение: В. Ивенин «Слово врача», К. Чуковский «Айболит».

Дидактическая игра «Правильно - не правильно», «Если кто-то заболел», «Найди, что необходимо для работы врача».

Сюжетно-ролевые игры: «Поликлиника», «Аптека».

Инсценировка сказки К. Чуковского «Мойдодыр»

Праздник «День здоровья»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Здоровье»,«Чтение художественной литературы»,«Музыка»

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 97

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 21, 59

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 15, 26, 66,79

14.

«Ребенок на улице города»

Азбука пешехода и водителя: запрещающие дорожные знаки

Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»

Рассказ-беседа о знаках:

3.1 «Въезд запрещен»,

3.2 «Движение автомашин запрещено»,

3.9 «Движение на велосипедах запреще-но»,

3.10 «Движение пешеходов запрещено».

Чтение: заучивание Я. Пишумов «Песенка о правилах» (муз Т. Ломовой)

Музыка: разучивание песни «Правила дорожного движения»

Дидактические игры: «Назови правильно», «Узнай по описанию», пазлы «Собери знак».

Сюжетное занятие» Путешествие в страну знакографию».

Продуктивная деятельность

Рисование: «Дорожные знаки запрещают»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Здоровье»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»,

«Музыка»

Г. Д. Беляевскова Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет с. 58

О. Ю. Старцева «Школа дорожных наук» с. 59

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 43

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 69

Картотека дидактических игр по ПДД «Дорожные знаки»

15.

«Безопасность ребенка в быту»

Правила безопасности во время пожара

Беседы: «Огонь - друг или враг», «Чтобы не было беды».

Рассматривание иллюстраций.

Чтение: С. Маршак «Пожар», «Рассказ о неизвестном герое», И. Холин «Как непослушная хрюшка едва не сгорела», П. Голосов «Сказка о заячьем теремке и спичечном коробке», Е. Новичихин «Ноль - один», О. Иоселиани «Пожарная команда», загадывание загадок.

Обсуждение опасных ситуаций при украшении новогодней елки.

Психологические тренинги по предупреждению страха.

Игровой тренинг «Мы вызываем службу спасения».

Дидактические игры: «Опасные предметы», «Можно – нельзя».

Сюжетно-ролевая игра «Пожарные на учениях».

Продуктивная деятельность:

Рисование: «Пожар»

Конкурс рисунка: «Огонь - друг или враг»

Просмотр мультфильма «Кошкин дом»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Здоровье»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»,

«Музыка»

Т. В. Иванова «Пожарная безопасность» с. 3, 6, 12

Т. А. Шорыгина «Правила пожарной безопасности для детей 5-8 лет» с. 24

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 61

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 13, 15

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 18, 20, 22

16.

«Ребенок и другие люди»

Опасность контактов с незнакoмыми людьми; к кому можно обратиться за помощью

Рассматривание иллюстраций.

Беседы: «Если ты потерялся», «Как бы вы поступили в данной ситуации», «Как не потеряться».

Чтение: «Волк и семеро козлят»

Обыгрывание и обсуждение ситуаций,

с. 87

Дидактическая игра: «Добрый или злой человек».

Рисование: зарисовка номеров телефона экстренной помощи 01, 02, 03

Просмотр мультфильма «Опасность», «Советы тетушки Совы»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»,

«Музыка»

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников»с. 86

Игровой дидактический материал по основам безопасной жизнедеятельности «Как избежать неприятностей»

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 15

Н. С. Голицына ОБЖ для младших дошкольников с. 70, 59

ЯНВАРЬ

17.

«Ребенок и его здоровье»

Изучаем свой организм

Опытно-исследовательская деятельность по изучению отдельных функций своих органов чувств.

Рассматривание плаката «Мое тело»

Беседы: «Как устроено наше тело», «Что для чего нужно», «Как работают наши органы».

Чтение: потешки: «Ручки мыли?.» В. Бондаренко «Язык и уши», С. Маршак «Почему у человека две руки и один язык», Е. Пермяк «Про нос и язык».

Дидактическая игра: «Какие мы есть» «Кто больше знает о себе», «Угадай на вкус», «Громко - тихо».

Пальчиковая игра «Лестница»

Тренинг

Сюжетно-ролевая игра: «Диспансеризация»

Продуктивная деятельность:

Лепка: «Мы одинаковые и разные»,

Рисование: «Портреты»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Н. С. Голицына ОБЖ

для младших дошкольников с. 34, 41, 50

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 84 - 93

К. Стеркина «ОБЖ», «Азбука здоровья» с. 5

Г. И. Кулик, Н. Н. Сергиенко «Школа здорового человека» с. 58-59

Комплект дидактической игры «Гигиена и хорошее здоровье»,часть 1

18.

«Ребенок на улице города»

Азбука пешехода и водителя: предупреждающие дорожные знаки

Рассказ-беседа о знаках:

1.17 «Искусственная неровность»,

1.22 «Пешеходный переход»,

1.23 «Дети»,

1.24 «Дорожные работы».

Чтение: загадки о транспорте, правилах дорожного движения.

Дидактические игры: «О чем говорят дорожные знаки в круге и в треугольнике», «Запрещаю или предупреждаю».

Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения».

Продуктивная деятельность

Рисование, аппликация: «Предупреждающие дорожные знаки».

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Г. Д. Беляевскова Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет с. 58

О. Ю. Старцева «Школа дорожных наук» с. 59

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 43

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 69

Картотека дидактических игр по ПДД «Дорожные знаки»

19.

«Безопасность ребенка в быту»

Безопасность на льду

Наблюдение за работой дворника.

Опытно-исследовательская деятельность: превращение воды в лед.

Рассматривание иллюстраций.

Беседы: «Если скользко на дороге», «Замерзшая речка совсем не каток».

Вопросы и ответы.

Чтение «Волшебные вороны» - рассказа, стихотворений

Дидактическая игра «Хорошо - плохо»

Продуктивная деятельность: помощь в уборке групповой площадки малышей, изготовление ледяных фигурок.

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы», «Труд»

Т. А. Шорыгина Безопасность для малышей «Осторожные сказки» с. 55

О. В. Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с. 84

Дидактический и демонстрационный материал группы

Иллюстрации в стихотворном сопровождении

20.

«Ребенок и другие люди»

Несоответствие приятной внешности и добрых намерений

Беседа «Слова и поступки».

«Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми» - научить застенчивых и робких, неуверенных в себе детей, правильно вести себя.

Чтение: Г. X. Андерсен «Гадкий утенок», С. Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке», А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

Рассматривание иллюстраций

Дидактическая игра: «В дверь звонят»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Н. Н. Авдеева «Безопасность» с. 11, 41

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников

Иллюстрации в стихотворном сопровождении

ФЕВРАЛЬ

21.

«Ребенок и его здоровье»

Болезни и их профилактика. Забота о здоровье окружающих. Взаимодействие живых организмов в природе, опасность загрязнения окружающей среды,охрана природы

Беседы: «Почему люди болеют», «Как уберечься от болезней», «Почему нужно охранять природу», «Все в природе взаимосвязано».

Рассматривание иллюстраций

Чтение: Г. Горн «Энциклопедия здоровья в сказках и рассказах для самых маленьких», И. Семенов «Как стать Неболейкой».

Сюжетно-ролевая игра «Больница».

Продуктивная деятельность: плакаты о защите природы.

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников

О. В. Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с. 89

22.

«Ребенок на улице города»

Азбука пешехода и водителя: предписывающие дорожные знаки

Рассказ-беседа о знаках указания направления движения

(4.1.1-4.1.6).

Дидактические игры на закрепление знания дорожных знаков.

Чтение «Отгадай, загадки»

Игра «Знаешь ли ты дорожные знаки?»

Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения».

Продуктивная деятельность

Рисование «Предписывающие дорожные знаки».

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Г. Д. Беляевскова Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет с. 58

О. Ю. Старцева «Школа дорожных наук» с. 59

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 43

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 69

Картотека дидактических игр по ПДД «Дорожные знаки»

23.

«Безопасность ребенка в быту»

В мире опасных предметов:электробытовые приборы

Рассматривание предметов и иллюстраций.

Беседы: «Домашние помощники», «Правила обращения с электроприборами», «Электричество полезное и опасное».

Чтение «Кошкин дом»

Дидактические игры: «Назови и опиши», «Можно - нельзя».

Сюжетно-ролевая игра «Пожарники», «Скорая помощь»

Продуктивная деятельность

Разукрашивание предметов бытовой техники

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Т. А. Шорыгина «Правила пожарной безопасности» с. 36

Дидактический и демонстрационный материал группы

Иллюстрации в стихотворном сопровождении

Плакаты «Будь осторожен»

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников»

О. В. Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников» с. 149

24.

«Ребенок и другие люди»

Сопротивление агрессии со стороны незнакомых взрослых

Игровая ситуация «Разговор с незнакомцем»

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

Рассказ воспитателя о поведении при агрессии со стороны незнакомых взрослых.

Рассматривание иллюстраций

Чтение «Кот, Петух и Лиса»

Театрализованная игра-спектакль «Самый большой друг»

К. Ю. Белая с. 88

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,«Чтение художественной литературы»,«Музыка»

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с 85

К. Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников»с. 59 Н. Н. Авдеева «Безопасность»

МАРТ

25.

«Ребенок и его здоровье"

Правила оказания первой помощи

Беседа: «Как помочь себе и другу».

Дидактические игры и упражнения: «Окажи помощь», «Что делать, если. (порезал палец, обжегся и т. д.)».

Игровые тренинги «Оказание первой помощи», «Позвони 02».

Сюжетно-ролевая игра «Скорая помощь».

Продуктивная деятельность

Рисование «Автомобиль скорой помощи»

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 21

К. Ю. Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников» с. 85

Дидактический и демонстрационный материал группы

Иллюстрации в стихотворном сопровождении

Н. Н. Авдеева «Безопасность»

26.

«Ребенок на улице города»

Азбука пешехода и водителя: знаки особых предписаний и информационные

Рассказ-беседа о знаках:

5.16 «Место остановки автобуса и (или) троллейбуса»

5.19.1 и 5.19.2 «Пешеходный переход»

5.6 «Подземный пешеходный переход»

6.4 «Место стоянки».

Чтение

Дидактические игры: «Собери знаки», «Одинаковые и разные».

Сюжетно-ролевая игра «Правила дорожного движения».

Продуктивная деятельность

Рисование «Дорожные знаки».

«Познание»,«Коммуникация»,«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Г. Д. Беляевскова Правила дорожного движения для детей 3 – 7 лет с. 58

О. Ю. Старцева «Школа дорожных наук»с. 59

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 43

К. Ю. Белая «Как обеспечить безопасность у дошкольников» с. 69

Картотека дидактических игр по ПДД «Дорожные знаки»

27.

«Безопасность ребенка в быту»

Безопасность в лифте

Рассказ воспитателя о правилах проезда и поведения в лифте.

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Демонстрационный материал

группы

Иллюстрации в стихотворном сопровождении

28.

«Ребенок и другие люди»

Один дома

Беседа «Гости званые и незваные».

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

Чтение: Е. Тамбовцева-Широкова «Кто твой друг и кто твой враг?», «Находчивый Дима»

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы»

К. Ю. Белая Формирование основ безопасности у дошкольников с. 15

АПРЕЛЬ

29.

«Ребенок и его здоровье»

Физкультура и здоровье

Беседы: «Почему полезно заниматься физкультурой», «Мы дружим с физкультурой».

Чтение: В. Радченко и др. «Твой олимпийский учебник», С. Прокофьева «Румяные щеки», пословицы, поговорки, загадки о спорте.

Дидактические игры: «Угадай вид спорта», «Где мы были, мы не скажем, а что делали - покажем».

Сюжетно-ролевая игра «Физкультурное занятие».

Продуктивная деятельность

Аппликация «Мы делаем зарядку»

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Демонстрационный материал группы

Иллюстрации в стихотворном сопровождении

30.

«Ребенок на улице города»

Правила езды на велосипеде и самокате

Целевая прогулка по улице.

Рассматривание картины «Милиционер-регулировщик» из серии «Кем быть».

Беседы: «Зачем нужны дорожные знаки», «Знаки предупреждающие и указывающие», «Я хочу здоровым быть».

Чтение: А. Дорохов «Зеленый, желтый, красный», Н. Кончаловская «Самокат».

Дидактические игры: «Найди такой же знак», «Учись быть пешеходом», «Красный и зеленый».

Сюжетно-ролевая игра «Дороги и пешеходы».

Продуктивная деятельность: «Перекресток», «Моя улица».

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

31.

«Безопасность ребенка в быту»

Лекарства и витамины

Рассматривание иллюстраций.

Беседы: «Как лечить болезни», «Где живут витамины».

Чтение: М. Безруких «Разговор о правильном питании», Г. Зайцев «Приятного аппетита», «Крепкие-крепкие зубы».

Сюжетно-ролевая игра «Аптека».

Продуктивная деятельность: изготовление атрибутов для игры «Аптека».

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

32.

«Ребенок и другие люди»

Ситуация «Опасное предложение»

Беседа «Когда нельзя слушаться старших».

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

Просмотр видеофильма «Уроки осторожности».

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

МАЙ

33.

«Ребенок и его здоровье»

Здоровье - главная ценность человеческой жизни

Беседы: «Если хочешь быть здоров», «Как сберечь свое здоровье», «Здоровье - главное богатство».

Развлечение «Путешествие в Страну здоровья»

Продуктивная деятельность: плакаты о здоровом образе жизни, паспорт здоровья.

Детско-родительский проект: портфолио ребенка «Я и мое здоровье».

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

34.

«Ребенок на улице города»

Игры во дворе

Рассматривание иллюстраций.

Беседы: «Играем во дворе», «И во дворе ездят машины».

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

Продуктивная деятельность: конструирование «Наш двор».

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

35.

«Безопасность ребенка в быту»

Безопасное купание

Беседы: «Правила поведения на воде», «Не зная брода, не суйся в воду».

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

36

«Ребенок и другие люди»

Если ты гуляешь один

Беседа «Гуляй, да присматривай».

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

ИЮНЬ – АВГУСТ

37.

«Ребенок и его здоровье»

Здоровый образ жизни

Рассматривание фотографий и иллюстраций.

Беседа «Что такое здоровый образ жизни».

Чтение: С. Михалков «Не спать», «Про девочку Юлю, которая плохо кушала».

Развлечение: викторина «Знатоки правил безопасности».

Продуктивная деятельность: составление семейных фотоальбомов «Здоровый образ жизни нашей семьи», книги «Полезные привычки».

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

38.

«Ребенок на улице города»

Обобщить знания о правилах дорожного движения

Беседы: «Как по улице шагать», «Наши помощники дорожные знаки», «Мы - воспитанные пассажиры».

Дидактические игры по желанию детей.

Сюжетно-ролевые игры по правилам дорожного движения.

Развлечения: «Праздник дорожного движения», катание на самокате, велоипеде.

Продуктивная деятельность: коллективные работы «Макет улицы города», лото «Транспорт», «Придумаем новые дорожные знаки».

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

39.

«Безопасность ребенка в быту»

Ядовитые растения и грибы

Рассматривание муляжей, иллюстраций.

Беседа «Красивые, но ядовитые».

Чтение: Я. Тайц «По грибы», загадки.

Дидактическая игра «Опасные двойники».

Продуктивная деятельность: плакаты «Внимание, опасность!»

«Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

40.

«Ребенок и другие люди»

Я и другие люди - закреплять знания о правилах поведения с незнакомыми людьми

Беседы: «Один дома», «Гуляю один».

Обыгрывание и обсуждение ситуаций.

Чтение: Е. Васильев и др. «Чтобы не было беды - делай правильно», С. Обоева «Азбука безопасности» «Познание»,

«Коммуникация»,

«Социализация»,

«Чтение художественной литературы», «Художественное творчество»

Источник: http://www.maam.ru/detskijsad/perspektivnoe-planirovanie-obrazovatelnaja-oblast-bezopasnost-srednja-grupa-po-fgt.html

Рекомендуем посмотреть ещё:

Занятия по экологии, по развитию речи, по ОБЖ в Открытки хорошие детки

Сценарий праздника Космическое путешествие Официальный сайт МАОУ СОШ 91 г. Челябинска План мероприятий на лето в детском саду Конспект КВН по ПДД для детей старшего Школьные новости 2017 год - российские фильмы - Кино-Театр. РУ

o-nokia.ru

Конкурс знатоков "Что? Где? Когда?" по правилам дорожного движения для старших дошкольников

Конспект педагогического мероприятия

Конкурс знатоков "Что? Где? Когда?" по правилам дорожного движения для старших дошкольников

Подготовила: воспитатель

Моськина Ольга Алексеевна

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Закрепить знание детей о правилах дорожного движения.

Расширять знания о правилах поведения на улице.

Формировать умение адекватно, реагировать на дорожные ситуации и правильно вести себя у проезжей части дороги.

Закрепить полученные знания о дорожных знаках через дидактическую игру "Расставь знаки".

Развивающие задачи:

Развивать логическое мышление. Развивать внимание, сосредоточенность.

Речевые задачи:

Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия: пешеход, пешеходный переход, подземный переход , светофор ,улица, проезжая часть,  тротуар.

Воспитательные задачи:

Воспитывать умение детей жить по правилам, которые сохраняют им жизнь и здоровье.

Воспитывать умение  договариваться в игре.

Методические приемы:

Беседа, дидактическая игра, игра с правилами, загадки, наглядность, физминутка, ребусы.

Материал:

Юла-барабан, черный ящик, скрипичный ключ, иллюстративный материал с дорожными знаками, письмо от инспектора ГИБДД, письмо от родительницы с пазлами. Мультимедийное оборудование. Презентация с заданиями. Конверты с буквами для итогового слова,  дидактическая игра "Расставь знаки",   цветные карандаши , дорожные знаки, "дипломы". Запись музыки к игре Что? где? когда?" к физминутке «Мы-шоферы»

Предварительная работа:

Прогулки, экскурсии по городу, конкурс рисунков, настольные игры, книжки, стихи, раскраски, изготовление совместно  с родителями книжек – малышек, просмотры презентации, презентация "Правила - дорожного движения, мультфильмы по мультимедиа Проблемно-поисковая беседа "Ситуации на дороге", рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, заучивание стихов, отгадывание загадок.

и др.

Ход занятия:

В зал заходит команда у капитана эмблема.

Мы сегодня будем играть в игру" Что, Где, Когда ?".

Вы команда знатоков. Против вас играют дети, родители и педагоги детского сада № 25 .

Я приглашаю знатоков занять свои места за столом.

Тема нашей игры «Азбука дорожного движения». Я уверена, что вы много знаете по этой теме достаточные, чтобы справиться с задачами, которые приготовили вам. За каждое правильно выполненное задание вы получите конверт с буквой которую вы должны выставить на интерактивной доске в конце игры мы узнаем слово которое там закрыта.

Раунд 1

Ведущий: Крутим барабан, открываем конверт

Это письмо от воспитателей детского сада .

Внимание вопрос:

"Уважаемые знатоки, отгадайте какие слова зашифрованы в ребусах?"

ДОРОГА МАШИНА ПЕРЕХОД

Игроки справились с заданием ,счёт 1-0 в пользу знатоков.

(Дети достают букву из конверта и выставляют на доске)

Раунд 2

Ведущий: Крутим барабан ,внимание - чёрный ящик, вопрос от детей группы "Почемучки" (ящик и правильный ответ на экране)

"Уважаемые знатоки, отгадайте наши загадки "

Загадка №1

В синем круге пешеход-

Не торопиться ,идёт!

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно!

(Пешеходный переход)

Загадка №2

Этот знак -нам друг большой,

От беды спасает,

И у самой мостовой,

Водителей предупреждает:

" Осторожно дети!"

( Дети)

Загадка №3

Под этим знаком, как ни странно,

Все ждут чего-то постоянно.

Кто-то сидя, кто-то стоя.....

Что за место здесь такое?

(Место остановки автобуса)

Ведущий: С заданием справились счёт 2-0 в пользу знатоков.

(Дети достают букву из конверта и выставляют на доске)

Раунд 3

Ведущий: Крутим барабан. Внимание вопрос: от группы "Солнечные лучики"

Вопрос: мы нарисовали для вас дорожные знаки, найдите знак, который изображен неправильно (знак остановка изображен красным цветом).

Игроки справились с заданием ,счёт 3-0 в пользу знатоков.

Раунд 4

Ведущий: Крутим барабан.

А это письмо от инспектора ГИБДД. Он предлагает блиц- опрос, короткие вопросы, короткие ответы.

Внимание вопрос:

-На какие части делиться улица?

Ответ знатоков: Улица делиться на тротуар и проезжую часть

-Для чего предназначена проезжая часть?

Ответ знатоков: Проезжая часть предназначена для движения транспорта

- На какой цвет переходят улицу? (Переходить улицу нужно на зеленый сигнал светофора)

- В каком месте нужно переходить улицу?

Ответ знатоков: Улицу нужно переходить в специально отведённом мете- пешеходный переход.

-Какие улицы нашего города вы знаете?

Ответ знатоков: ( Гайнулина ,Байкальская , Лермонтова ,Чехова и т.д.…)

Ведущий: Какие у вас глубокие знания о правилах поведения на улице. Я думаю, что инспектор ГИБДД довольна вашими ответами. счет 4-0 в пользу знатоков.

Раунд 5

Ведущий: крутим барабан, скрипичный ключ -это значит "Музыкальная пауза"

ведущий предлагает знатокам во время паузы физминутку

«Мы - шоферы» (имитация движений)

Едем, едем на машине                             (движение рулем)

Нажимаем на педаль                                 (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем                        (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы вдаль             (ладонь ко лбу)

Дворники считают капли                        

Вправо, влево – чистота!                         («дворники»)

Волосы ерошит ветер                               (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда!                           (большой палец правой руки вверх)

(дети садятся)

(Дети достают букву из конверта и выставляют на доске)

Раунд 6

Ведущий: Крутим барабан.

Следующее письмо от родительницы Лавровой Л.Д.

Внимание вопрос: Уважаемые знатоки я вам приготовила пазлы составьте из них светофор.

Игроки справились с заданием ,счёт 5-0 в пользу знатоков.

(Дети достают букву из конверта и выставляют на доске)

Раунд 7

Ведущий: крутим барабан, он остановился у конверта №7

А это письмо от старшего воспитателя детского сада

Ребята как нужно правильно себя вести в данной ситуации. Что не так на картинках?

(Рассматривание ситуаций в мультимедийной презентации)

Ситуация №1

Мальчик с девочкой катаются на роликах по проезжей части. Проезжая часть предназначена для движения транспортных средств, а ролики не являются транспортным средством. Дети подвергают опасности свою жизнь и других участников дорожного движения. Обратите внимание -дети катаются без специального защитного оборудования.

Ответ знатоков: Кататься на роликах можно во дворах, в специально отведённых местах, в парках, где нет запрещающих знаков. Нужно выбирать для катания наименее людные участки, внимательно относиться к другим пешеходам.

Ситуация №2

Мальчик переходит перекрёсток по диагонали и становиться причиной ДТП. Пытаясь объехать ребёнка, зелёный автомобиль попадает в аварию.

Ответ знатоков: Мальчик должен переходить дорогу строго по пешеходному переходу, по сигналу светофора.

Нельзя проходить перекрёсток по диагонали.

Ситуация №3

Зелёный свет пешеходного светофора, только что сменился на красный. Находящаяся ближе к тротуару грузовая машина начала движение. Мальчик хочет успеть перебежать дорогу, не видя ,что легковой автомобиль тронулся с места. Водитель легковушки не видит мальчика. Поведение ребёнка может стать причиною ДТП

Ответ знатоков: Нельзя начинать переход ,если зелёный сигнал включен уже давно и может смениться на красный, до того как переход будет завершён. Нельзя выходить на проезжую часть, когда уже загорел красный сигнал, даже если это случилось только что. Мальчик должен был дождаться следующего включения зеленого сигнала и только после этого начать переход.

Ведущий: Молодцы ребята, вы правильно ответили как нужно себя вести в данной ситуации ,счёт 7-0 в пользу знатоков. (Дети достают букву из конверта и выставляют на доске)

Знатоки справились с заданием ,а сейчас капитан команды попробует прочитать слова. Что за слово получилось?

Правильно это слово - ПРАВИЛА

Ведущий: Вопрос к капитану:

Что же такое правила? (Правила – это закон).

А что такое правила дорожного движения? (Это закон улиц и дорог).

А для чего нужно знать правила дорожного движения? (Чтобы не случилось беды, чтобы вы смогли быть уверенными в дорожных ситуациях). Как вы думаете, кто победил знатоки или гости? ( Победили мы – знатоки). А почему вы так считаете? ( Мы разгадали ребусы, правильно расставили дорожные знаки, знаем правила поведения на улице.)

Со счётом 7-0 победили знатоки.

Да, вы знатоки победители, и за это от клуба" Что? Где? Когда? инспектора ГИБДД и Детского сада №25 мы вручаем вам дипломы юного помощника светофора (вручение дипломов).

А наша игра подошла к концу.

kopilkaurokov.ru


Смотрите также